训蒙绝句性

被称为性并没有其他的意义，只是上天所命名的理。谈论性本来就应当只谈论理，空谈求理又不是真实的。

教育儿童。训，教导；蒙，童蒙，儿童。；诗体名，每首四句。；这里指人性、天性等哲学概念。；命运的道理、法则。；指谈说玄理。

从文学手法上看，这首诗语言直白简洁，直抒胸臆。首句开门见山地点出‘性’的本质意义，认为性无他义，乃是苍天命名的理，这种表述直接而肯定。在情感表达方面，全诗充满一种理性的严肃感，诗人在阐述对于‘性’这一概念的观点时，没有过多的情感渲染，但却有一种执着于真理、不容置疑的态度。在意境营造上，由于主题的哲学性较强，整体意境偏向于理性、深邃，给人一种思考的空间。主题思想围绕着对‘性’的阐释展开，强调性与理的紧密联系，批判谈空求理的不实做法，体现了一种对于哲学概念的深刻认知与坚守。