忆别四首

回忆在金陵分别的那天，清晨向着高堂拜别辞行。长辈恳切地给予教诲的话语，殷切地询问归期。感叹没有缩地的法术，只能徒然看着云彩赋诗。暂且凭借着问安的书信，远远慰藉家中亲人的思念。回忆在金陵分别的那天，哪能胜过兄弟间的手足情谊。眼泪像棠棣花上的雨滴般落下，听到鹡鸰的叫声肝肠寸断。夜晚盖着姜被感到清冷，不知何时才能迎来兄弟团聚。希望能知晓我的心意，早日加快北上的行程。回忆在金陵分别的那天，我的儿子才刚刚三岁。见到人容貌端庄，学说着话咿咿呀呀。虽然没有麒麟般出众的名声，但也应该不会有豚犬般的惭愧。即将回到京城，会给你讲解《周南》。回忆在金陵分别的那天，正是二月春风吹拂的时候。寻求伴侣的黄莺叫声急切，送别的燕子飞得迟缓。在北方的住所很快过了一年，何时南归还不能确定。远在天边的友人啊，不要触动那暮云般的愁思。

形容幼小者聪慧的样子。；豚，小猪；犬，狗。常用来谦称自己的儿子。；典出《后汉书·姜肱传》，指兄弟友爱。；美玉，比喻美德贤才。这里代指兄弟。；鸟名，常用来比喻兄弟。

从文学手法上看，这组诗采用了直叙其事的手法，每首诗都以‘忆别金陵日’开篇，反复强调，有回环往复之感，强化了离别之情这一主题。在情感表达方面，每一首诗都侧重于不同的情感，第一首表达对长辈的敬重与思念，通过‘谆谆垂训语，切切问归期’等细节描写，把长辈的关怀和自己不能尽快归省的无奈展现出来；第二首侧重兄弟情，‘泪县棠棣雨，肠断鹡鸰声’运用比喻，把兄弟分别时的悲伤之情形象化，以‘姜被清宵冷’暗示兄弟分离后的孤寂；第三首写父子情，对三岁小儿的描述充满怜爱，‘虽乏麒麟誉，应无豚犬惭’则表达了对儿子的期望；第四首写友情，‘求朋莺语急，送客燕飞迟’以景衬情，用莺燕的表现烘托出送别时的不舍。在意境营造上，诗中描绘了金陵分别时的各种场景，如春风二月、莺啼燕飞等，使得离别之情融入在这些充满诗意的画面之中。主题思想主要围绕离别金陵后的思念之情展开，涉及亲情、友情等多方面的情感，体现出诗人丰富的情感世界。