尹学士自濠梁移倅秦州

尹学士到濠梁任职三年，路途遥远，谈论军事使得两鬓斑白。不惧怕征战戍守的辛苦，立志要击破羌人后归来。军中的文书应当处理得十分圆熟，烽火台上传递平安的信号。乘船离开淮地，骑马进入秦关。于是放下了校雠书籍的笔，还留存着像聚米为山那样的军事谋略。思念你在他日的遗憾，那思念之情远远地飘向陇地的云间。

副，辅助的，这里指担任副职。；行役，因兵役、劳役或公务奔走在外。；yuán，圆，这里指文书处理得圆满、周全。；楯，同‘盾’，这里‘楯墨’应指军中的文书。；兜，这里可能指兜鍪，一种头盔，这里‘兜烽’可能是指烽火相关的军事信号。；舠，dāo，小船，‘浮舠’即小船漂浮。；雠，chóu，校雠，校对书籍。；典故，指东汉马援堆米成山以代地形模型，这里指军事谋略。

从文学手法上看，这首诗运用了叙事与抒情相结合的方式。开篇叙述尹学士任职濠梁三年且路途遥远，两鬓斑白仍论兵，简单几笔勾勒出人物形象，展现出其为军事操劳的状态。‘不辞征戍苦，要作破羌还’直抒胸臆，表达出尹学士不畏艰苦、立志破敌凯旋的决心，体现出一种壮志豪情。在意境营造方面，‘浮舠背淮服，盘马入秦关’描绘出一幅行程图，船行离开淮地，骑马进入秦关，画面感很强，使读者能感受到尹学士行程的辗转。主题思想上，通过对尹学士任职经历、军事志向以及诗人对他的思念等多方面的描写，既表现出对尹学士的敬佩，又表达出对他的思念之情。整体情感表达丰富而深沉，既有对友人的钦佩与不舍，也有对其军事抱负的肯定与支持。