忆昔行

回忆往昔，我十一二岁的时候，和你握手尽情欢乐。我父亲看待我就如同看待你一样，每天在庭院前考问诗书礼仪。我也把你当作兄弟，夜晚同盖一被，白天一同起身。当时见到你就觉得你与众不同，容颜红润似玉，眼睛炯炯有神。就像花丛边光彩夺目的丹凤幼雏，又似天上矫健不凡的石麒麟。你还笑话我当时仍然年少垂发，跟着你一起舞文弄墨。我们并驾白马在城中出入，谁不注目观看。当我要告辞回乡时你怅然若失，徘徊着不忍分别实在艰难。分别之后心中满是惆怅地遥望，梦中总是萦绕着秋风里沁水的寒冷。你像高远的云间鸿雁远在他乡，十年后才在长安与你相见。昔日分别时还未成年如今已结婚，回忆少年时光徒然地感叹羡慕。做一个小官忙忙碌碌过了三年，二十年的光阴快如闪电。你有大才却未能施展，犹如卧龙仪凤仍然滞留不得志。男儿要在年少力壮时成就功名，感应际遇风云必须及时。人生的聚会哪里是常常能有的，只希望互相知心不要辜负彼此。你难道没看到自古以来坚如金石的交情，年少结下的心意期望直到白头。

指父亲。出自《易·家人》‘家人有严君焉，父母之谓也。’这里指诗人的父亲对自己和友人一样看待，体现出父亲对他们的关心，这种关心也从侧面反映出两人关系的亲近。；古时儿童不束发，头发下垂，因以‘垂髫’指儿童。这里诗人说自己当时还是儿童，与友人的年少不凡形成对比。；古礼男子年二十而加冠，故未满二十岁为‘未冠’。这里指昔日分别时还年少。；有滞留、隐遁之意。这里说友人有才华却像卧龙仪凤一样滞留不得志。

这首诗采用回忆往昔与现今对比的手法。在意境上，诗人通过对往昔与友人相处欢乐场景的描写，如‘我年十一十二馀，与子握手相欢娱’‘夜入同衾昼同起’等句，营造出一种纯真、美好的意境；而描写现在则是充满了对时光流逝、壮志未酬的感慨，像‘一官碌碌经三春，二十光阴似飞电。君有长才未得施’，形成鲜明的今昔对比。从写作手法来看，诗人运用了大量的细节描写，如描绘友人年少时的容貌‘红颜如玉目有神。花边灿灿丹凤雏，天上矫矫石麒麟’，生动形象地展现出友人的不凡。在情感表达上，诗中既有对年少友情的怀念珍惜，如‘别来有怀徒怅望，梦绕秋风沁水寒’，又有对时光飞逝、自身碌碌无为以及友人怀才不遇的叹惋，还包含着对友情长久坚定的期许，情感丰富而复杂。主题思想围绕着友情、时光、壮志未酬展开，展现出诗人对人生的思考与感慨。