游定林寺即荆公读书处四首 其二

一个青衣童子牵着一头跛脚的驴子，九年来往返于定林寺居住。治国的才华白白地被像周公那样的政务耽误，罢除宰相之职归来才开始读书。

神话传说中的仙童，这里指童子。；跛脚的驴子。蹇(jiǎn)，跛，行走困难。馿(lǘ)，同‘驴’。；整理丝缕、理出丝绪和编丝成绳，统称经纶。引申为筹划治理国家大事。；西周初期周公旦，他辅佐武王、成王，制礼作乐，在历史上是贤相的代表，这里代指政务等大事。；免去宰相官职。

从文学手法上看，前两句运用白描手法，简单勾勒出一幅画面，一个童子牵着驴子，多年往返于定林居，简洁生动地描绘出人物的活动轨迹。在情感表达方面，诗中蕴含着一种略带无奈和自嘲的情绪，诗人回顾过去，自己心怀经纶之志，像古人周公那般投入政务，结果却有一种被‘误’的感觉。意境上营造出一种宁静又略带沧桑的氛围，定林居的往返与曾经的政治生涯形成对比。主题思想主要是表达对过去政治生涯的感慨以及罢相后读书生活的一种回归，体现出对仕途与自我价值的重新思考。