予既到郡有诏仍修唐书寄局中诸僚

我已经到了郡中，有诏书允许我继续修订《唐书》并将相关资料寄到局中同僚那里。一章奏疏得到许可统领州郡，诏书允许我带着未完成的书稿。我们这些人撰写成章实在是后生小子，在官府中把事情做完的都是痴人。昏花的眼睛因为生病看花朵时只觉纷乱，疲倦地抬手挠头白发已经半垂。所依赖的韦吴二人都是杰出的文笔之士，刘生应当能看到史书修成的时候。

军旗，这里指州郡长官的职位。；我辈，我们这些人。；写成文章。；愚笨之人，这里是一种自嘲性的说法。；昏花的眼睛。眸（móu）。；白色的头发半垂，雪这里指代白发。；杰出的文笔。；古时在竹简上记事，先以火烤青竹，使水分如汗渗出，便于书写，并免虫蛀，借指史册。

从文学手法上看，首联叙事，直接点明自己到郡中后因诏书得以继续修书并能把相关资料随身携带的事情，简单明了。颔联运用自嘲的手法，称自己这些人写文章不过是小子作为，而在官场中只知处理事务的人如同痴儿，这其实是一种对自己专注于修史的态度表达，在对比中体现出对修史的重视。颈联描写自身的状态，‘昏眸病入’‘倦首搔余’生动地刻画出自己身体不佳、疲惫不堪的形象，同时以‘花争乱’来衬托自己的昏花视线，这里是借景来进一步强化自身状态的描写。尾联则是表达了对韦吴二人文笔的肯定，相信刘生能够看到史书修成之时，有一种对未来的展望。在情感表达上，诗人既有对自身专注修史的自豪，又有身体不佳的无奈，还有对同僚的肯定与期待。在意境营造上，颈联营造出一种略带衰颓、疲惫的意境。主题思想主要围绕着自己修史的事情展开，包括自身的状态、对同僚的看法以及对修史完成的期望等。