与沅陵郭掌教

还记得春日在寺阁的云中入眠，每日与松林里的水鹤相伴为群。诸位学生顶着星光前来问学业，小儿在静夜焚烧敬神的香。世间之事暗自随着江草变换，修道之情曾经允许让碧山听闻。分别之后那点瑟又有谁来弹奏呢？惆怅地望着如烟繁花在此地送君。

指信神佛者到寺庙烧香敬神。；瑟为一种古乐器，‘点瑟’这里有弹奏瑟之意，或有暗用曾点鼓瑟典故。

这首诗在意境上营造出一种宁静而又略带惆怅的氛围。诗的前两联描绘出往昔宁静的生活画面，如‘春眠寺阁云’‘松林水鹤日为群’，勾勒出一幅清幽的山寺生活图，而‘诸生问业冲星入’又给画面增添了一抹活力与生机，动静相衬。在写作手法上，首联和颔联通过回忆往昔，运用了白描手法，简单几笔勾勒出场景。颈联则从往昔转向现实，以‘江草换’暗喻世事变迁，对比鲜明。情感表达上，诗中既有对往昔美好宁静生活的怀念，又透露出对世事无常的感慨。主题思想围绕着对往昔的追忆、对友人的送别以及对世事变幻的喟叹展开。尾联‘怅望烟花此送君’直接点明送别主题，在烟花的背景下更显惆怅。