再用王才元少师韵
宋 · 李弥逊 · 五言
十年间如蓬草般漂泊，来到海边做一场梦。从来没有儿时伙伴骑着竹马相迎，总是要准备简陋的柳车出行相送。常让仆人去借米度日，幼子在学着诵读诗歌。自从您归来，应允我追随您的左右。听您吟诗连鬼神都会被感动得哭泣，看您舞剑星辰也为之震动。欢乐地留下以诗文佐酒的聚会，安静地休憩时有僧人的供奉。辨析疑难常常激烈争论，指摘短处也不怕引起痛苦。探寻新奇之处广泛寻求，探究幽深微妙之处有时能有奇妙的发现。谁能想到那有着烟霞般风姿的人，肯与世俗同流合污。长风从高远的天空刮起，超逸的思绪搅动天空。难道没有百船的美酒，可以等待吹奏多曲乐曲。不用烦劳传递菜肴的人，一出现就如天女散花般令人惊叹。怎敢违背江山的召唤，宁可承受儿女之情的影响。岂止是东山的景色美好，西池还有凤凰飞舞。
驻车，停车。节，车行的节度。；即比丘，和尚。梵语bhiksu的音译。；探索奥秘。赜（zé），幽深玄妙。；即儿女。児（ér），古同‘儿’。；凤凰的仪态，这里指凤凰。
从文学手法上看，此诗运用了大量的叙事与描写相结合的方式。如开篇以‘十年趁飞蓬，来作海邉梦’叙述自己的漂泊经历，以‘曾无竹马迎，长办柳车送’描写自己的境遇，给人以具体而生动的画面感。在情感表达方面，诗中既有对生活境遇的感慨，如借‘长须乞米收’表达生活的困窘；又有对王才元少师的崇敬之情，像‘听诗鬼神泣，看剑星辰动’通过夸张的手法，极言其诗与剑的不凡，体现出崇敬。在意境营造上，‘长风起青冥，逸思搅空洞’描绘出一种开阔、超逸的意境，长风、青冥等意象的运用，拓展了诗歌的空间感。主题思想围绕着诗人自己的经历、对王才元少师的敬仰以及对高雅超逸生活的向往等展开，通过多种场景与情感的交织，全面地展现出诗人的内心世界。
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