杂咏一百首苌弘

何蕃曾经联名上疏于京城，太学生也曾为他举起旗帜表示声援。假如没有太学（这样的学府），哪里会有何蕃这样的人物呢？

奏章，臣子向帝王分条陈述的意见书。；一种垂直悬挂的长幅旗帜。；假使，如果。；中国古代的国立最高学府。；哪里能够。安，哪里；得，能够。

从文学手法上看，这首诗前两句直接叙述何蕃的事迹，用简洁的笔触勾勒出他在京城的政治行为，‘联疏’‘举幡’两个动作描写生动地展现出他积极参与政治、在太学中的影响力。情感表达方面，诗人对何蕃充满了敬佩与赞扬之情，通过后两句的假设，强调出太学这样的环境对于孕育像何蕃这样杰出人物的重要性，从而间接地表达了对太学文化氛围和教育意义的推崇。在意境营造上，简洁的语句勾勒出一种以史为鉴、尊崇贤能的氛围。主题思想围绕着对何蕃的肯定以及太学的重要意义展开，体现出诗人对贤才和教育的重视。