赠保昌刘明府

刘侯光明磊落是人中的才俊，早年在金銮殿进献良策。他的文笔像骤雨惊风一样雄浑，又似祥云丽日下文采绚烂。他远受君命来到凌江，让百姓休养生息就像播撒春天的阳光。使老弱病残之人焕发出光彩，善恶美丑分得清清楚楚。从政六年之后要回朝，驱赶着车马出了城郭。白发老人和儿童都不舍得他离开，真希望车轮能生出四角。（百姓们）用手拉住他的车辕，手腕快断了也不在乎。就好像小孩子失去慈母，刘侯不留下来让大家很悲伤。（又有人）用身体躺在车辙下，即使被碾压肢体折断也不顾。就如同游鱼渴望西江之水，刘侯不留让人心更急切。（有人）借漫长的天路，向上都宪陈述民情。都宪为百姓请求让他留下，百姓于是非常欢喜。唉，谁说古人和今人不一样呢，刘侯的德政比得上黄龚。我居住在别的城邑也听闻他的清廉之风，于是挥笔写长诗来歌颂这太平盛世。有循良官吏的传记谁能读呢，（希望）把刘侯的事迹刻在玉石上永远流传。

形容人的胸怀坦白，正大光明。；才德出众的人。；比喻写作文章的布局如军阵。；年老体弱多病的人。；奸恶的人。匿，同‘慝’，邪恶。；这里指地方官员回朝拜见君主。；头生白发，形容年老。；古时儿童不束发，头发下垂，因以‘垂髫’指儿童。；碾压。；喜悦。；汉代的黄霸和龚遂，都是著名的循吏，这里用来比喻刘明府。；时世太平。；铭刻。；似玉的美石，这里指玉石。

这首诗在文学手法上采用了正面描写与侧面描写相结合的方式。开篇直接描述刘明府的才华出众，如‘骤雨惊风笔阵雄，祥云丽日文采绚’，通过形象的比喻展现其文才，是正面描写。而后描写他治理地方的政绩以及他离任时百姓的不舍之情，如百姓‘以手扳其辕’‘以身卧其辙’等行为，从侧面烘托出他深受百姓爱戴，德政显著。在情感表达上，诗人对刘明府充满崇敬与赞美之情，诗中通过对刘明府的才华、政绩的描写以及百姓对他的不舍，表达出这种情感。在意境营造方面，诗中既有对刘明府个人形象的光辉描绘，又有百姓挽留场景的生动刻画，营造出一种官民和谐、德政昭彰的氛围。主题思想上，主要是歌颂刘明府的德才兼备以及他的善政，表达对他的敬仰，同时也反映出百姓对贤能官员的渴望与爱戴。