赠董叔远

往昔有董仲舒，曾经研修孔子的著作。他上呈有关天人关系的三篇策论，精彩的论述在天空大道上闪耀光辉。汉武帝见到后大为惊愕，虽然不重用但也不轻视。公孙弘、田蚡、窦婴不敢加害于他，正好采集他精深微妙的言论来整治礼仪和音乐。他出任诸侯国的相去镇抚骄横的藩王，阐明利益与义理并伸张宏大的纲纪。人们说董仲舒还是不得志，哪里知道汉朝君主尊重贤良之士呢。千百年后看到董叔远，他学问的渊源怎会没有根基呢。蛟龙在浅滩不能翱翔，骏马困于羊肠小道还遗憾跛足难行。才相信汉朝君主真是豪杰英雄，众多贤才都被他掌控。读书再多又有什么用呢，不如一句符合天子心意的话。天子垂青相会料想是有时间的，往日的风云突然就会出现。当今皇上聪慧而且喜好古事，在殿堂之上常常策问英才。请您直接进入函谷关去吧，不要向俗人寻求眷顾。豫章的大树还有什么施展之处呢，只有作为栋梁才有好的际遇。

天空广阔，这里指京都的大道，也用来比喻高位。；藩国的国相。；利益和义理。；这里指天子，传说舜帝和项羽是重瞳，后常用来指代帝王。；函谷关，是古代重要的关隘。

从文学手法上看，这首诗运用了用典的手法，诗中大量提及董仲舒的事迹典故，以古喻今，增强了诗歌的文化底蕴和历史厚重感。如‘在昔董仲舒，尝修孔氏书。天人负三策，精彩辉天衢。’通过讲述董仲舒的故事，为后文对董叔远的劝勉做铺垫。情感表达方面，既有对董仲舒遭遇的感慨，又有对董叔远的激励与劝诫之情。诗中既有对往昔贤才经历的喟叹，又表达出对董叔远积极入世、谋求机遇的期望。在意境营造上，通过对董仲舒的描绘，构建出一种既有历史的沧桑感又充满希望的意境。主题思想围绕着贤才的际遇展开，借董仲舒的例子探讨贤才如何在当时的社会环境中得到重用，表达出对董叔远的一种期望，希望他能抓住机遇，实现自己的价值。