赠傅锡祺秀才
清 · 林朝崧 · 五言
傅锡祺是个醇厚严谨之人，他家的良好家风千古以来都很出众。他修身如同驾驭马匹，不敢肆意驰骋缰绳。早年在泮水之畔采芹（考取秀才），声名才华在学校中出类拔萃。如果没有世间如沧海般的劫难（可能暗指社会动荡对科举等的影响），在科举考场定能一战称雄。中年才开始学诗，诗风典雅而不娇柔。如同娴静的女子自身散发香气，不需要兰麝等香料的熏染。生活生计深深拖累着他，像女子压线为人做嫁衣裳般忙碌。投身到报界之中，拿着笔和木板（指代书写工作）很少有休息闲暇的时候。生逢的时代有诸多忌讳之处，言论的权力谁又能暂时给予呢。想要像处士（古时称有德才而隐居不愿做官的人）一样发表议论，又害怕遭到官员的责骂。突然就抛弃了笔（指放弃文字工作），像一下子卸下了头巾（表示不再受某种约束）。知道您性情温和平易，所到之处大家都争着欢迎。有时像鲍叔牙一样经商，有时像樊迟一样从事耕种。才华很高没有什么做不了的，就像龙蛇一样可以随意变化。应该笑自己平生的时候，被束缚着守在书架旁。亲朋好友聚集在大墩，大家凑钱买酒为他送行。拉着他的衣服苦苦挽留，难道他回家的计划肯中途停止吗。我的想法和众人不同，希望您快速驾车出发。和您居住的地方很近，隔着村子就能望见桑树和柘树。常常遗憾为别人抄书写字而外出，不能常常得到您的亲近教诲。从今往后有很多空闲的日子，可以彻夜长谈。我孤陋寡闻还有什么可担忧的呢，有您的规劝实在是值得欣喜的依靠。永远希望跟您交游，自始至终没有欺诈。写这首诗来表达我的心意，写得草率您应该原谅。
醇厚严谨。醇，表示醇厚、纯正；谨，表示谨慎。；古代学宫前的水池，后也指学校。；校舍，借指学校。；铅，铅粉笔；椠，木板。二者都是古人记录文字的工具，这里指代书写工作。；凑钱，集资。；直接得到某人的教诲或传授。
从文学手法上看，这首诗主要运用了直接叙述与描写相结合的手法。如开篇直接点明傅锡祺的为人‘傅子醇谨人，家风万古亚’，简洁而直接地勾勒出人物的基本品性和家庭风貌。在描写人物经历和特点时，多处运用比喻，像‘持身若驭马，不敢骋缰靶’，把修身比作驭马，生动形象地表现出他为人的谨慎自律。情感表达方面，诗人对傅锡祺充满了敬佩、欣赏之情，从对他的品德、才华以及在不同境遇下的表现的描写中都能体现出来，同时也表达了自己对与他交往的期待。在意境营造上，诗中既有对傅锡祺个人生活、境遇的具体描写所构建的写实意境，如‘生计累人深，压线长作嫁。投身报界中，铅椠少休暇’描绘出他为生活奔波劳累的画面；也有通过典故营造出的文化意境，如‘早采泮水芹’‘鲍生贾’‘樊迟稼’等，使诗歌富有文化底蕴。主题思想上，这首诗主要是对傅锡祺秀才的赞美，包括他的人品、才华、经历等，同时也表达了诗人对与他交往的渴望以及对未来交往的期待。
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