赠洪稚存归以寿其母

洪稚存才华如同长矛，能够快速冲破艰难险阻。跟随着我来到南方，我见到他就很高兴。还有黄生也很奇特，有猿猴般的轻灵和仙鹤般的筋骨。这两位不同于普通的士人，如同能够扛起刻有龙纹的大斧。我和他们一起登上天都峰，如虬龙猛虎般勇猛。他们试着亲身去做而争着自我夸赞，急切地告诉我将要回去。说是我有母亲健在，登山临水省亲应当勤谨。生母六十岁了，坚守节操把你养育成人。你的父亲传播我的学说，母亲的节操坚定不移。你在品行上要彰显这些，等到天将要亮的时候。我接近栋梁之才，才看到泮宫中的一点微薄收获。学问渊博并且孝道完备，事理通达就会快乐且欣喜。我不说逆耳的话，为了慰藉你殷切的请求而写此诗。

棘，酸枣木。矜，矛柄。棘矜，这里指艰难险阻等。；胳膊由肘到肩的部分，这里用来形容人的奇特之处，如‘猿骨鹤之筋’表示有猿猴的骨头仙鹤的筋那样独特。；泮宫，古代学宫。这里的‘始见泮一芹’表示在学问方面有一点收获。；养育、抚养的意思，‘抱节鞠汝慬’即坚守节操养育你。；黎明、天亮的意思，‘有待曙欲昕’即等到天将要亮的时候。

这首诗在文学手法上，运用了比喻的手法，如‘洪生才如矛，决刺快棘矜’，把洪生的才华比作长矛，形象地写出其才华的犀利，能冲破阻碍，生动而贴切。在情感表达方面，诗中饱含对洪稚存和黄生的欣赏之情，如描述他们非凡的才华与独特之处，对洪稚存更是融入了敬重其孝道的情感。在意境营造上，诗中通过描绘与他们登山的情景‘我偕犯天都，虬虎啖腭龈’，塑造出一种豪迈、勇壮的意境。主题思想上，既体现了对晚辈才华的肯定与赞扬，又着重强调了孝道的重要性，洪稚存因母亲而急于归省，这一情节贯穿其中，是对传统孝道的一种宣扬。整首诗风格质朴，直抒胸臆，用一种真挚的情感将多种主题融合在一起。