赠王君仪
宋 · 陆佃 · 七言
曾经想到孔子往昔在世的时候，门下的学生弟子有三千人之多。孔子伟大啊，他的学说舒张自如，在邹鲁之地弦歌讲学诵读。立身不是被利欲所引诱，极其真诚地只学习义与仁。雍容大度品德才艺更加磨砺，显赫光辉日益更新。急切地追随前贤努力践行，善于循序渐进地引导他人而不知疲倦。外在的荣耀怎会去追求卿相的高位，内心的快乐只在于探求大道的真谛。所以千秋万代都把他当作师法的对象，仰望他就如同仰望北极星。我曾经深深喜爱孟子的话语，他的学说事业纯正无比。孟子得志时想让天下都变得美好，困居陋巷时就只保全自身。当时整个社会都说他迂阔，可进可退何妨自我屈伸。纷纷扰扰的世俗之人哪里值得托付，遵循大道从容自得。瞥一眼那万钟俸禄，就如同空中聚散的浮云。于是知道君子做学问，志向在于担忧大道而不担忧贫困。君仪你在建德是一位儒士，专心学习如同沧海陶冶纯粹的品性。年轻有志气抵制邪说，意气风壮努力铲除荆棘。培养出众多优秀的人才，秀美的枝叶烂漫布满青春之色。读书到傍晚就点燃蜡烛，写文章常常坐到天亮。谁怜悯颜回以藜藿为食，自己怜惜范冉的甑中生尘。常常说对外物从不忧虑，打开书卷一动就能持续几十天。有时候挥笔就如同倾泻甘霖，只听到像霹雳车轮飞转的气势。云开雾散天气晴朗，清风徐徐没有丝毫灰尘。美好的花草树木竞相争艳，高山远峰都很险峻。有时候高谈阔论让人侧耳倾听，又像天马奔腾超越昆仑山。回头看那些平庸之辈，疲惫不堪怎能与君仪同群。我感叹自己才识愚笨浅陋，在书斋中日日能与君仪亲近。君仪你这样勤奋眷顾于我，本来就应该让人长久地写在衣带上铭记。
形容名声很大，气势很盛。烜，xuǎn。；形容急切的样子。；劣马，比喻庸才。骀，tái。；藜和藿，指粗劣的饭菜。；东汉范冉家中贫困，甑中生尘。后以'范甑'指代贫困而有操守的贤士。
这首诗运用了大量的典故，如开篇提到孔子及其三千弟子，展现出儒家思想的深远影响和孔子伟大的教育成就，以孔子的“义与仁”“弦歌讲诵”等点明儒家的核心价值和教育方式。在描写王君仪时，又用了颜回“颜瓢啖藜藿”、范冉“范甑生埃尘”的典故，以这些安贫乐道的古贤类比王君仪，衬托出他不在乎外物、专心于学的品质。情感表达上，诗人对王君仪充满了钦佩与赞赏之情，从对他的学问、品德、志向等多方面的描述中都能体现。在意境营造上，诗中既有描绘读书写作时的宁静氛围，如“读书侵暮即然烛，为文夜坐常达晨”，也有展现君仪高谈阔论时的豪迈意境，如“有时高谈倾耳听，又如天马超昆仑”。主题思想围绕对儒家思想的尊崇以及对王君仪这位儒士的赞美展开，认为他是儒家思想的践行者，在浮躁的世俗中坚守儒家的义理和品德修养，同时也表达了诗人对这种品质的向往。从文学手法看，整首诗以叙述为主，中间穿插大量的描写与抒情，使人物形象更加丰满。
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