赠易数朱俊甫

精心研读《易》经与《太玄经》到了韦编三绝的地步，深入探究潜虚象数这些先天的学问。以前的人推算这些学问白白耗费精力，不像现在这样能够用来换钱。

用熟牛皮绳把竹简编联起来；‘韦编三绝’表示读书勤奋，出自《史记·孔子世家》，孔子晚年喜读《周易》，致使编联竹简的皮绳多次脱断。；《太玄经》，是西汉扬雄创作的一部哲学著作。；北宋司马光的哲学著作，这里泛指象数易学之类的学问。；《易经》中凡言天日山泽之类为象，言初上九六之类为数，是易学术语。；指先于天时而行事，这里指先天的易学学问。

从文学手法上看，首句‘三绝韦编及太玄’运用典故，‘三绝韦编’讲孔子读《易》的勤奋专注，以此暗示朱俊甫对易学的深入钻研，增强了诗句的文化底蕴。‘前人推算空劳力，不似而今卖得钱’运用对比手法，将前人在易学象数研究中的无回报与现在朱俊甫能借此赚钱进行对比，这种对比既有一种对现实的调侃，又能引发读者对知识价值在不同时代转换的思考。在情感表达方面，整体语调看似轻松诙谐，却也可能暗含着对世风转变的感慨，既有对朱俊甫能够在当下利用所学获取利益的一种认可，或许也有对学术商业化现象的一种复杂情绪。在意境营造上，诗句勾勒出一个精研易学象数的学者形象，以及他所处的学术与现实利益挂钩的社会环境。主题思想上，通过对朱俊甫研究易学的描述以及古今的对比，反映出时代变迁下知识与利益关系的变化。