赵倅昴发第四十六

狂风雷动席卷万里，浩浩长江在我眼前奔涌。穿青衿的君子一生困苦憔悴，他的名声却与日月同辉。

副，辅助。这里可能是一种官职名，读音：cuì；风声，这里形容风雷的迅猛，读音：sà；青色交领的长衫，是周朝学子和明清秀才的常服，后用来指代学子或者有学识的人。；形容人瘦弱，面色不好看。

从意境上看，前两句‘风雷飒万里，大江动我前’，描绘出一幅宏大壮阔且充满动感的画面。风雷呼啸席卷万里，展示出一种强大的自然力量，而大江就在眼前奔腾，这不仅是视觉上的冲击，更有一种磅礴的气势扑面而来。这种壮阔的景象为后文对人物的描述奠定了宏大的背景。 在写作手法上，采用了先景后情（人）的手法。先以宏大的自然景象起笔，然后引出对‘青衿’之人的描写。‘青衿’指代学子或有学识之人，这里通过对人物憔悴的刻画与前文中壮阔的自然景象形成鲜明对比，一盛一衰，更加突出人物处境的艰难。而‘名与日月悬’一句则是运用夸张的手法，高度赞扬此人的名声之高，与日月同辉，在这种对比与夸张之中，表达出诗人对这个人的崇敬之情。 从情感表达来看，诗中蕴含着对‘青衿’之人的敬重与惋惜。敬重他虽憔悴却有与日月同悬的名声，惋惜他一生憔悴的遭遇。主题思想上，主要是通过对人物的境遇与名声的描写，表达对其品德或才能的高度肯定。