郑国公常茂等授经大本堂

郑国公常茂等众人，他们是蕲侯的弟子们，在储君的宫室里时常恭敬地侍奉。宫苑里的花朵被朱墨研成的露水微微沾湿，宫禁中的柳树好像被洒墨之云轻轻溅到。天子的祥瑞之气每日从宫阙处可见，读书的声音常常响彻皇宫深处。楚王也许是推崇仁爱吧，临摹字帖的时候常常允许他人分半席而坐。

一种侯爵的封号，这里指特定人物的封号。；本意为太子所居之宫，也用以代指太子。；湿润。；指皇宫，古人认为天有九重，皇宫是天子所居之处，故用此称。；天子之气，也可指祥瑞之气。

从文学手法来看，首联直接点明人物身份和所在之处，‘弟子群’‘奉殷勤’简单勾勒出人物的关系和行为状态。颔联运用了细腻的描写手法，‘宫花细浥研朱露，禁柳微溅洒墨云’，将宫花与研墨的朱露相联系，禁柳与洒墨之云相类比，从视觉的角度生动地描绘出宫廷中读书时的场景，画面感很强。颈联‘御气日从双阙望，书声时彻九重闻’，对仗工整，‘御气’与‘书声’，‘双阙’与‘九重’，一者写天子之气象，一者写读书声之远扬，相互映衬，营造出一种尊崇且充满文化氛围的意境。尾联以‘楚王可是推仁爱，临帖常容半席分’收束，通过对楚王推仁爱的推测，以及临帖分半席的事例，在尊崇的氛围中又增添了一份亲和之感。在情感表达上，整首诗既有对宫廷文化教育的一种敬重之感，也有对君臣之间和谐相处、充满文化气息氛围的一种赞美之情。主题思想围绕宫廷中的教育、君臣关系等展开，表现出宫廷教育的独特性以及君臣之间在文化活动中的互动关系。