原文

昔承上庠乏，莳竹北堂轩。

饬吏勤浸灌，冉冉荣孤根。

日晏到官下，对赏忘尘喧。

海月影宵戺，天风籁晨颠。

去年主人斥，负谤为淮藩。

后来异好尚，欲诿不敢宣。

何幸觏时哲，乃加封殖恩。

千里走书驿，语竹遥相存。

不才好冷局，异日期归旋。

千万屏剪伐，勿令孤愿言。

译文 / 白话释义

过去在上庠任职时，在北堂轩种植竹子。督促小吏勤加浇灌，使孤根渐渐繁荣起来。傍晚到官署，对着竹子赏玩而忘却尘世喧嚣。海上月影映照台阶，清晨天风吹动竹声。去年被主人斥责，背负诽谤到淮藩任职。后来喜好不同，想要推诿却不敢说出。多么幸运遇到贤明之人，竟给予培植之恩。千里送信，谈及竹子以表问候。我喜好清冷的地方，他日希望能归返。千万不要砍伐竹子，不要让我的愿望落空。

注释

古代的学校，xiáng；种植，shì；整顿、命令，chì；台阶两旁所砌的斜石，shì；藩地，封建王朝分给诸侯王的封国，fān；遇见，gòu

赏析

这首诗在意境营造上颇为独特，通过对竹子生长环境及往昔赏竹情景的描写，如‘海月影宵戺，天风籁晨颠’勾勒出一种清幽、静谧且富有诗意的氛围。在写作手法方面，诗人采用叙事与抒情相结合的方式，先叙述种竹、赏竹的经历，再讲述自己遭遇变故远离竹子后的复杂心境，最后表达对竹子不被砍伐的期望。情感表达丰富且复杂，既有对往昔平静惬意生活的怀念，又有仕途不顺的无奈与愤懑。主题思想围绕着竹子展开，竹子既是诗人往昔生活的美好寄托，又象征着一种清正高洁的品质，诗人对竹子的珍视反映出其内心对这种品质的坚守以及对往昔生活的眷恋。

主题与意象

叙事怀恋托物言志清幽仕途坎坷种竹抒情

正言田学士况书言上庠祭酒厅北轩予所种竹滋茂