州举俊民以艺中第为诗驰贺

曾经与郡将一起签署乡中的文书，亲眼见到函谷关出售符信。挥笔写颂文如彩云飘落纸上，皇帝赏赐袍服还三次熏香。华美的车子并列映照如同相连的锦缎，饮食膳食由萐莆厨分别赐予。病中的我期待着迎接衣锦昼行（衣锦还乡）的荣耀，我这平凡的面容甘愿在弩车之前做前驱之人。

bìng，同‘并’，并列的意思。；shà pú，古代传说中的一种瑞草。；zhòu xiù，衣锦昼行，指在本乡做官，或富贵后回到故乡。

从文学手法上看，首联通过回忆往昔经历起笔，‘曾联’点明往昔之事，简单勾勒出曾经的活动场景，为后文贺友人高中作铺垫。颔联运用夸张的手法，‘一挥云落纸’形象地写出友人写颂文时的潇洒自如、才思敏捷，‘赐袍三浴’则从侧面烘托出友人受到的礼遇之隆。颈联描绘出友人高中后的荣华富贵之景，‘高轩竝照连干锦’以视觉形象展现出车马的华丽，‘饮膳分颁萐莆厨’通过饮食方面的描写进一步强调其生活的优渥。尾联则融入自己的情感，‘病幕日期迎昼绣’表达自己期待友人衣锦还乡的心情，‘尘容甘预弩前驱’体现出自己相对低微的姿态，同时也表达出对友人的敬重。在情感表达上，全诗充满了对友人高中的祝贺之情，同时也透露出自己的些许羡慕。在意境营造上，通过对往昔、友人高中后的种种场景描写，构建出一种既有往昔回忆之感又有现实荣耀的丰富意境。主题思想围绕对友人高中的祝贺展开，展现出对友人的才华的钦佩和对其未来的美好祝愿。