诸生来

诸多学生前来。简慢停滞往往遭受过错（指仕途不顺），被废黜幽居得以侥幸免灾。居于蛮夷之地虽然习俗不同，但质朴的民风让我心中眷恋。思念亲人独自内心愧疚，疾病忧愁也只能自我排遣。门生很多地聚集过来，酒樽菜肴也时常摆开（招待他们）。讲授学习是心中所乐意的事，被学生问住又感到害羞。在树林中行走有时沿着山涧，在山洞游玩还要登上山峰。月光下的台榭中坐着弹琴，云雾缭绕的窗前卧着看书。淡泊可使大道纯真，旷达并非是荒淫宴乐。何必一定要像庞德公那样栖息在鹿门山，自己有所得才是高尚的行为。

遭受灾祸。罹，遭受；咎，灾祸。；副词，常常、总是。；害羞，不自然。；陟，登上；巘，山峰。；恬淡寡欲，不追求名利。

从文学手法上看，此诗叙事与抒情相结合。诗人先讲述自己的经历，如‘简滞动罹咎，废幽得幸免’，以一种平实的叙事手法开启，奠定全诗基调。情感表达丰富，既有仕途不顺后的自我安慰与旷达之情，如‘澹泊生道真，旷达匪荒宴’；又有对亲人的思念愧疚，‘思亲独疚心，疾忧庸自遣’一句，将思念亲人的痛苦与只能自我排遣的无奈展现出来。在意境营造方面，诗中描绘了许多富有诗意的画面，像‘月榭坐鸣琴，云窗卧披卷’，构建出静谧、闲适的意境。主题思想上，诗人表达了对淡泊、旷达生活态度的推崇，以及对自我价值实现的一种认知，不一定要遵循传统的隐居模式，只要自得于心便是高尚的践行。整首诗用词质朴，却将复杂的情感和深刻的思想自然地融合在一起。