自伤

双飞的鸟儿原本是为了缔结同心，失偶的鹤巢已空伴侣再难找寻。清冷的月光下海天间云气寂静，风雨交加的夜里花朵残败沉沉。看到他人往昔悲叹弹奏僵瑟，可叹我如今也像伯牙摔碎琴。想要寻找续弦的鸾胶却不忍心，从此之后《关雎》诗里少了知音。

瑟，一种弦乐器。僵瑟可能是指弹奏出的瑟音悲戚、不顺畅，这里用来表达一种悲伤的情绪，也可能是用典，具体出处有待考证。；此处运用伯牙碎琴的典故，伯牙因为知音钟子期去世，认为世上再无知音，于是摔碎自己心爱的琴，表示对知音已逝的悲痛，这里表达自己失去知音或伴侣后的痛苦心情。；传说中的一种胶，能把弓弦断处粘在一起。后多用以比喻续娶后妻。这里表达想要寻找续弦（或新的知音）但又不忍的心情。

从文学手法上看，首联以‘双飞’和‘别鹤’的对比，引出失去伴侣的悲伤主题，用鸟的意象来隐喻人，手法含蓄且表意深刻。颔联描绘出一幅清冷孤寂的画面，‘月冷海天’‘花残风雨’通过环境描写营造出一种凄凉的意境，情景交融地表达出内心的悲苦。颈联运用典故，‘僵瑟’和‘碎琴’，将他人往昔的悲伤与自己如今的境遇相联系，深化了那种知音难觅、孤独痛苦的情感。尾联‘鸾胶’的典故再次强调想要弥补却又不忍的矛盾心理，‘关雎少知音’则点明从此失去知音的落寞，进一步升华了主题。整首诗情感表达哀怨悲戚，通过多种意象和典故的运用，营造出孤寂、凄凉、哀怨的意境，表达了失去知音或伴侣后的痛苦、孤独以及对往昔的怀念之情。