宗伯奎玉庭师以承晖园纪恩诗见示敬赋二律奉呈

早晨上朝才结束就往家中走（循陔：孝养父母），鱼鸟都欣喜您拄杖漫步前来。依旧是满床摆着官员的冠簪和笏板（簪笏：代指官员），从而知道预留土地建造楼台。飞溅的泉水和层叠的山石报答您内心的喜爱，垂柳和高大的梧桐问候您亲手栽种的情谊。能够依傍师门历经两代，又有多少机会能每日前来陪伴呢。

《诗·小雅》有《南陔》篇，‘循陔’为孝养父母之意。；冠簪和手版，古代仕宦所用，比喻官员或官职。

从文学手法上看，首联通过‘早朝才罢即循陔’点明人物的行程转换，从朝堂到家园，‘鱼鸟犹欣杖履来’采用拟人手法，赋予鱼鸟以人的情感‘欣’，生动地写出家园中鱼鸟对主人到来的欢迎态度。颔联‘依旧横床满簪笏，从知留地起楼台’，‘簪笏’代指官员，用具体的事物来展现主人的身份和地位，同时也暗示家中的热闹和尊贵。颈联‘飞泉叠石酬心赏，垂柳高梧问手栽’，‘飞泉叠石’与‘垂柳高梧’相对，写景细致入微，且将景物赋予情感，如‘酬心赏’‘问手栽’，好像这些自然景物都通人性，懂得回报和问候。尾联‘得傍师门经两世，几能日涉许追陪’直抒胸臆，表达出能在师门两代相随，希望能有更多陪伴的机会的情感。在情感表达方面，全诗充满了对师门的敬重与感激，以及对师门家庭环境的喜爱。在意境营造上，诗中既有朝堂归来的庄严肃穆之感，又有家园中鱼鸟相伴、飞泉叠石、垂柳高梧的清幽和惬意。主题思想围绕着对师门的尊崇，对师门家族的敬仰以及对师门生活的向往和热爱展开。