布履篇答舍弟

弟弟有一双布鞋子，从家乡带了过来。看到哥哥光着双脚，就把鞋子敬献给哥哥以安慰其困窘之态。这鞋子并没有什么华丽之处，白色底子上有白色的花纹。是新缝制的样子，鞋头上的装饰（絇綦）已经不太清楚了。想到这寒冷艰苦的地方，九月就露水成霜了。骑上马拉一拉破旧的皮衣，进入室内坐在方正而安适的床上。有谁会顾念兄弟之情，寒冷冻伤令人惊惶。一旦穿上这柔软暖和的鞋子，走路就轻便又舒适。脚穿上这鞋对黄石公那样的贤达感到惭愧（觉得自己无才受此馈赠），鞋破脚跟露出的自己远不如卜商。不忍心踩踏荒芜脏污之处，害怕弄脏这洁净的鞋子。低头看到事物都有成双成对的，悲伤之感涌上心头。帽子上的缨带都是成双的，野鸭和大雁也是双双飞翔。可是弟弟和哥哥啊，却远隔两地互相遥望。

走路不稳，这里指哥哥处境困窘。；古时鞋上的装饰部件，这里指鞋上的装饰已看不太清楚。；冻伤。；急迫不安，这里形容因寒冷而惊惶的状态。；鞋跟破裂，形容生活穷困。；荒芜、脏污之处。；帽子上的缨带。

从文学手法上看，这首诗运用了白描的手法，如‘季有双布履，携来自家乡。见兄赤两足，奉以慰踉跄。’简单直接地叙述弟弟送鞋给赤足的哥哥这一事件，生动且质朴。在情感表达方面，浓浓的兄弟之情溢于言表，通过弟弟送鞋这一细节，体现弟弟对哥哥的关爱，而哥哥穿上鞋后的种种感触，既有对弟弟的感激，又有因兄弟分隔两地不能常相伴的悲伤。在意境营造上，诗中描绘了苦寒之地的景象，‘念兹苦寒地，九月露成霜。上马揽敝裘，入室坐匡床。’构建出一种寒冷、孤寂的氛围，更加衬托出兄弟间的温情珍贵。主题思想围绕兄弟情展开，从送鞋的小事深入到兄弟间的思念与牵挂，感人至深。