朝采南园栗

早晨去南园采摘栗子，傍晚捧着贤能者的举荐书。贤能者的举荐书难道不荣耀吗？但自食其力内心更加充实。想起从前遵循先辈的教诲，读书学习耕种之事。时世艰难就不能耕种，最终与耕种疏离了。前些日子出去应考，努力地听从里胥的安排。被选拔或许是偶然的，揣度自身情况实在是惶恐不安。把筐子放下忽然叹息，我该如何自我排遣呢。战火硝烟遮蔽了江海，兵器铠甲遍布乡里。再次拜别乡中父老，返回我的林下居所。立身行事贵在实践，曲从他人都是虚假的声誉。悲伤地感怀时节的更替，悠然地顺应世事的变化。

古时指初耕的田地和开垦过三年的田地，这里泛指耕种之事。；努力、勉力的意思。；指草木茂盛生长，这里比喻人才出众被选拔。；估量自己的本分、能力。；指乡间年高德劭的人。

从文学手法上看，此诗叙事与抒情相结合。开篇以朝采栗、暮捧书的对比场景展开叙述，简单勾勒出生活状态的转换。在情感表达方面，诗人的情感复杂而深沉，既有对贤能举荐的思考，其中掺杂着荣耀感与对自食其力生活的怀念与向往的矛盾心理，如‘贤书岂不荣，食力意有馀’就表达出这种纠结。又有面对时世艰难无法耕种的无奈，以及应考时的不安。在意境营造上，‘风尘蔽江海，戈甲满州闾’描绘出一幅战火纷飞、社会动荡不安的画面，给人以强烈的视觉冲击和沉重感。主题思想上，诗人通过自身的经历和感悟，表达了对实践的推崇，对虚誉的不屑，以及对归隐生活的向往，同时也流露出对社会动荡的忧虑。