答任翼圣计偕留别

往来结交的大多是泛泛之交，谁才是与我内心相同的人呢？在乡试中我勉强与你名次相近，当时的舆论把我们比作云龙。一个友人在四方传授知识，一个隐匿身形于草野之中。相见十分不易，一年到头都高兴地相互跟从。得以见识你学识渊博，尽情聆听你雄辩的议论。你深入探究时用力沉稳，广泛受益于你虚心谦逊。我怎能像用石头去雕琢玉石，很惭愧用草茎去撞钟（自谦才疏学浅）。圣人的典籍长久以来昏暗不明，就等着你去启发蒙昧之人了。这次出行不是为了求取俸禄，而是要施展经术的功用。剖析义理要防止牵强附会，坚守大道则没有困窘不通之处。要像任公那样钓鳌而不只是钓鱼（有远大志向）。

谦辞，表示辱没他人，自己有愧。；蒿草和蓬草，这里指草野之处，隐匿之所。；尽力寻找，搜集。这里指深入探究学问。；昏暗不明的样子。；非常牵强地解释，把没有这种意思的说成有这种意思。

从文学手法上看，这首诗运用了对比手法，如‘往还多面朋，孰是心所同’，将泛泛之交与知心朋友对比，突出真正友情的难得。在情感表达方面，诗人表达了对友人的敬重与钦佩，像‘得窥所学富，饱闻议论雄’，展现出友人学识渊博、谈吐不凡。在意境营造上，诗中既有对友情交往的温馨画面描写，如‘相见苦不易，终岁欣相从’，又有对学术追求和远大志向的宏大意境烘托，如‘钓鳌不钓鱼，君家有任公’。主题思想上，既有对友情的珍视，又体现了对学术、经术的重视以及对高远志向的向往。整首诗语言质朴，情感真挚，层次分明地表达出诗人内心的多种情感和想法。