冬日斋居杂诗

回忆过去在父亲身边开始学习讲解诵读，感慨不已不再走向迷途。如今回头反思，努力学习的功夫仍然有所疏漏。

快步走过庭院，这里指在父亲身边学习。典出《论语·季氏》中‘鲤趋而过庭’，后世常用‘趍庭’来指代父亲的教诲。；讲解诵读，指学习知识的过程。在古代，讲诵是一种重要的学习方式，通过讲解和诵读经典来获取知识和修养。；感慨的样子，形容心中有所感触而情绪激动。在这里表达了作者对过去的感慨和对现在的反思。；回头，回顾。表示对过去的事情进行回忆和反思。；思考反省。强调对自己行为和思想的反思，以达到自我提升的目的。

这首诗从回忆过去在父亲身边学习讲诵起笔，‘忆昔’二字直接点明回忆之事，为整首诗奠定了情感基调。‘慨然不复向迷途’，通过‘慨然’一词，表达出对过去迷途的悔恨和如今不再迷茫的坚定。‘只今回首还思省’，‘只今’强调当下的反思，‘回首’‘思省’则进一步深化了这种自我反省的情感。‘力学工夫尚尔疏’，‘力学’点明学习的努力，‘尚尔疏’则体现出作者对自己学习功夫的不满和自我鞭策，通过这种对比，更能突出作者对自我提升的追求。整首诗以简洁的语言表达了深刻的情感和对学习的思考。