读焦桐山集赋得画堂留草本野竹淡时名寄柘乡诸友十三首

精心选择的梦境中，荔枝带来苦涩的思绪，两鬓斑白如星，面对万木只觉凄凉。不能以石户之人为师，又怎敢以青溪为字号呢。资质稍差如同玉石但并非没有命运的眷顾，在融衡之地却因榜单题名而遭受。愤懑之时高歌《猛虎行》，在空寂的山路上恸哭。

形容两鬓斑白如星，用来表示年老或者历经沧桑。；传说中的上古隐士，常被用来指代高洁的隐士形象，出自《庄子·让王》等典籍。；可能是一个地名或者具有特殊寓意的名称，在这里诗人以之自比或有所向往的一种意象。；从诗中来看可能是一个特定的地点。；可能是指科举考试或者类似的榜单题名之事，与诗人的命运相关。

从文学手法上看，首联‘选梦荔思苦，鬓星万木凄’运用了意象叠加的手法，‘选梦’写出一种对理想梦境的追寻，‘荔思苦’中的‘荔’可能是一种情感的寄托物，‘鬓星’将鬓发斑白比作星星，是一种形象的比喻，与‘万木凄’的环境描写相映衬，营造出一种凄凉悲苦的意境。颔联‘不能师石户，焉敢字青溪’运用典故，通过与石户之人对比，表达出一种自谦或者对自身境遇的无奈。颈联‘差玉非无命，融衡坐榜题’在对比中蕴含着对命运的感慨，自己如同差玉却也有命运的安排，然而却在融衡之地因榜题遭受。尾联‘愤来歌猛虎，恸哭空山蹊’，‘歌猛虎’与‘恸哭’形成强烈的情感对比，把内心的愤懑与痛苦宣泄而出，表达出诗人对自身境遇的不满、愤懑以及孤独悲苦的情绪，主题思想围绕着诗人对自身命运的感怀与对现实境遇的愤懑展开。