奉题王氏勤有书堂十四韵

朱雀桥边燕子翩飞，故家的文化遗物在京都之地显得厚重。华丽的厅堂高大宽敞，接近青天，这位老者风度翩翩，头发已稀疏花白。门户引来秦淮河碧绿的春水，窗户含着勾曲山淡淡的晚烟。席上有身佩千金宝剑的贵客，庭院里有穿着五彩衣服的佳子。坐拥词林分享那旖旎风光，行于艺圃承袭那美好芬芳。书籍联翩，浅黄色的书卷如锦绣般的文韬，卷轴散开，牙制的书签上刻着红字。阆苑里繁花明亮如众多美玉，海门处月光映照像万颗珍珠。书斋里剔除蠹虫，风刚刚停歇，草丛里聚集着囊萤，露水还未稀少。应在一呼一吸间保存夜间的正气，珍惜每一分光阴如同珍惜春天的阳光。精心琢磨堪比楚人卞和的璞玉，不断累积哪里会惭愧于乐羊子妻织布的机杼。舒展卷藏永远心怀正道，钻研不要让壮志违背。深知努力耕种与读书的功效相近，越发觉得嬉游之事总是不好的。学习时可忘记像鸟儿振翅高飞，奔赴前程好在快马加鞭。成为公侯并非难事，贤圣之人向来都是这样走向归宿的。

国都及其附近的地方。；本为旌旗随风飘扬的样子，引申为柔和美丽，多用来描写景物。；浅黄色的书套。亦泛指书籍、书卷。；琬圭、琰圭。泛指美玉。；典故名，晋代车胤家贫，夏夜捕捉萤火虫，用以照明夜读。这里指代刻苦读书。；楚人卞和发现的璞玉，这里表示珍贵之物，喻指精心琢磨学问。；指乐羊子妻断织劝学的典故，鼓励人学习不要半途而废。；马行不止貌。

从文学手法上看，此诗运用了大量的对仗，如‘门引秦淮春水绿，窗含勾曲晚烟微’‘席间上客千金剑，庭下佳儿五彩衣’等，对仗工整，使诗歌富有节奏感和韵律美。在意境营造方面，通过描写书堂周围的景色，如‘朱雀桥边燕子飞’‘门引秦淮春水绿’等，营造出一种充满文化底蕴且生机盎然的氛围。情感表达上，对书堂主人既有敬重之情，又表达了对知识、正道的向往与尊崇。主题思想围绕着对王氏勤有书堂的赞美，阐述了读书、积学的重要性，倡导珍惜光阴，努力钻研学问，追求公侯贤圣之道。诗中的各种景象描写都是为了烘托出这种积极向上的主题，从书堂的环境到主人的家庭状况，再到学问之道的阐述，层层递进，富有逻辑性。