京行别宗族

自从提起衣摆进入太学，在粤城之下研习文章。卯年开始有幸科举及第，辰年还期待着能饮宴于朝廷（表示在朝为官）。高兴地唱起离别的歌辞别宗族中的长辈，怎敢让远行的旗帜长久地留在竹林环绕的村庄。遥想那飞报科举得中的日子，族中的父老应该知道这是喜气洋洋的事情。

提起衣服前襟，古人迎趋时的动作，表示恭敬。；庠是古代的学校，广庠这里可理解为太学之类的学府。；学习、练习。；告别的歌。；旆是旗帜，行旆这里指远行的旗帜。

从文学手法上看，这首诗整体采用叙事的手法，按时间顺序讲述自己求学、登科的经历以及即将远行的情景。首联叙述自己进入学府研习文章，点明求学的开端。颔联通过‘卯年’‘辰年’的时间表述，体现登科的历程，简单直接。在情感表达方面，诗中既有对登科的喜悦，如‘始幸登科第’，又有即将离乡远行的复杂情感，既有对宗族的不舍，从‘辞族老’可看出，又有对未来的憧憬，想象着飞报登科喜讯时父老的喜气。在意境营造上，‘粤城城下肄文章’描绘出在粤城求学的画面，‘篁庄’则营造出一种宁静的乡村氛围。主题思想围绕着个人的求学、登科以及与宗族的关系展开，展现了一个学子在取得功名后的状态以及对宗族的情感。