己酉下第

在京城落第后伤心落泪，海云飞起，曾经把科举得中看得像拾取小草一样容易。五十岁时写的文章仍然文采斐然，无数的胜败之中自有上天安排的玄机。主考官舍弃了我就像舍弃了一只小猪般微不足道，青山仿佛也在讥笑我独自骑马归来。但是令我欣喜的是儿子们个个都很优秀，他们在科举考试中应该能够获得佳绩，再次荣耀门楣。

本为古时公卿服饰，借指高官显爵。；比喻取之极易。出自《汉书·夏侯胜传》‘经术苟明，其取青紫如俯拾地芥耳。’；喻华美的文辞。典出前秦苏蕙织锦为回文璇玑图诗赠夫的故事。；相传宋代欧阳修知贡举时，每阅试卷，觉座后有一朱衣人，朱衣人点头的，文章就合格，后遂以‘朱衣’代指科举考试官。；孤独的小猪。豚，小猪。；翠绿的山峦，这里的岱指泰山，泛指山。；指儿子们。；犹高第，古代称科举考试名次在前者。；再次荣耀。

从文学手法上看，首联‘青门泪落海云飞’描绘出一幅凄凉的画面，以景衬情，借青门落泪、海云飞起的景象烘托出落第后的悲伤。‘青紫曾看拾芥微’运用对比，曾经以为科举轻易可得，现在却落第，落差感十足。颔联‘五十文章犹锦字，三千胜负有玄机’对仗工整，‘五十’对‘三千’，数字相对，‘文章’对‘胜负’，名词相对，‘犹锦字’对‘有玄机’，动宾结构相对，既表明自己文章依然出色，又感慨科举胜败难以捉摸。情感表达上，全诗情感复杂，既有落第后的痛苦、失落、自嘲，如‘朱衣弃我孤豚细，翠岱嗤人匹马归’，将自己落第比作被抛弃的小猪，感觉青山都在嘲笑自己；又有对儿子们的期待和欣慰，‘却喜诸郎尽英妙，巍科应复慰重辉’。在意境营造方面，通过青门、海云、翠岱等景象营造出一种孤寂、落寞又略带希望的意境。主题思想上，主要表达了落第的痛苦以及对家族未来科举有望的期待。