原文

硕德堪千载，高名重一时。

黄槐随凤诏，彩笔对彤墀。

下座人皆仰，微言世所思。

游轻驷马贵，归尽彩衣嬉。

问讼中途反，评才满月移。

不安林下席，将饱路傍饥。

当食推盘粟，妨民拔露葵。

郭生难得友，钟子信堪师。

以德应能寿，论年不及衰。

坏梁歌已矣，朝菌忽先之。

罢市乡人哭，怜芳楚老悲。

酸风朝飒沓，寒雨夏凄其。

吊客来飞鹤，闲窗怨子规。

自嗟逢世难，饮恨向天涯。

望海情何极，寻乡梦每疑。

烟尘销未得，书札到何迟。

昔者趋庭训，因之拜羽仪。

稍能酬客语，才解诵亲诗。

不以东床傲，殊深户牖知。

国忧期共奋，家难忽相随。

庑下依皋伯，舟中学范蠡。

提携无异父，期许欲过儿。

离别奄逾岁，风流渺莫追。

长歌泪如霰，何待岘山碑。

译文 / 白话释义

卓越的品德足以流传千载，崇高的名声在当时就很重要。黄色的槐树伴随着凤诏，彩色的笔对着红色的台阶。坐在下面的人都敬仰他，他的微妙言论是世人所思念的。出游时轻车驷马很尊贵，归来时全家穿着彩衣嬉戏。在审理诉讼中途返回，评定人才满一个月就转移。不安于林下的闲适，将要去救济路边的饥饿之人。当吃饭时推让盘中的粟米，因为妨碍百姓而拔除路边的葵菜。郭生难得这样的朋友，钟子确实值得为师。凭借德行应该能够长寿，论年龄却还没到衰老的时候。坏梁的歌声已经结束，朝生暮死的菌类忽然先他而去。集市上的人都为他哭泣，楚地的老人也为他悲伤。凄冷的风在早晨飒飒作响，寒冷的雨在夏天让人感到凄凉。吊唁的客人像飞鹤一样到来，闲窗中传出子规的哀怨。自己感叹遭遇世难，含恨走向天涯。眺望大海的情感多么深切，寻找故乡的梦常常疑惑。烟尘消散还未实现，书信到达却如此迟缓。以前遵循庭训，因此拜他为榜样。渐渐能够酬答客人的话语，才懂得背诵亲人的诗。不因为是东床快婿而傲慢，深深感激他像门窗一样的知遇之恩。国家有忧期望共同奋发，家庭有难忽然相继而来。在廊下依靠皋伯，在舟中学习范蠡。提携就像亲生父亲一样，期望超过自己的儿子。离别已经超过一年，他的风流韵事渺茫难以追寻。长声歌唱眼泪像雪霰一样，何必等到岘山的石碑。

注释

宏大的品德，形容品德高尚、卓越。；皇帝的诏书，常用来指代皇帝的命令或恩宠。；红色的台阶，古代宫殿前的台阶常涂成红色，这里借指朝廷或重要场所。；四匹马，古代驾车常用四匹马，这里指代车马，形容出游的排场。；彩色的衣服，常用来指代家人团聚或欢乐的场景。；评定人才，指对人才的选拔和评价。；一种野菜，这里可能是指为了不影响百姓而舍弃自己的利益。；可能是指姓郭的书生，这里借指亡者的朋友。；指钟子期，古代知音的典范，这里借指亡者是值得尊敬的师长。；一种朝生暮死的菌类，比喻生命短暂，这里暗示亡者的离世。

赏析

从文学手法上看，全诗运用了对仗的手法，如‘黄槐随凤诏，彩笔对彤墀’等，使诗歌句式整齐，音韵和谐，增强了表达效果。情感表达上，通过对亡者的缅怀与赞颂，表达了深深的悲痛之情，如‘吊客来飞鹤，闲窗怨子规’。意境营造方面，描绘了凄凉的自然景象，如‘酸风朝飒沓，寒雨夏凄其’，烘托出哀伤的氛围。主题思想上，以亡者的生平事迹为线索，展现了他的品德高尚、才华出众以及对家庭和国家的贡献，同时也抒发了自己的人生感慨和离别的悲痛。

主题与意象

悼亡抒情对仗工整意境凄凉品德赞颂

哭外舅湛公