梁掌教被旌奖吾从弟进过索诗为和因赋一律

在科举的名册上留名远继家族的美名，在学校里声誉远扬被人称赞。读书人的清正议论确实无愧于名声，我们县的文化也因此更加有光彩。学宫泮水正好遇到浩荡的春天，站在云霄之中仿佛看到凤凰翱翔。吴兴的众多良材如今正蓬勃兴盛，按顺序首先应该选取栋梁之材。

科举登第人员的名籍。；学宫，古时的学校。；不玷辱；不羞愧。；古代学宫前的水池，这里指代学宫。；屋椽，这里比喻众多的人才。

这首诗运用了借景抒情与直抒胸臆相结合的手法。首联通过描述梁掌教在桂籍登名、黉宫驰誉，直接点明其荣耀，为全诗奠定了一种赞扬的基调。颔联则从士林的清论角度进一步烘托出梁掌教的优秀，‘无忝’一词加重了赞扬的意味，强调其无愧于名声，同时也表达出对本县文化因之增光的自豪。颈联以‘泮水春浩荡’这一充满生机的景象，既象征着梁掌教所处的充满希望的环境，又通过‘云霄凤翱翔’表达对他未来大展宏图的期待，情景交融，意境开阔且充满积极向上之感。尾联将梁掌教等人才比作吴兴的榱桷，点明他们的优秀，且会被作为栋梁之才选用，主题思想明确地表达了对梁掌教的赞誉以及对其未来的期许，全诗情感积极，充满了对人才的敬重与期望之情。