留别敬师

四处漂泊行囊更加空乏，只有山中僧人送我上船。月光皎洁不忍在莲社告别，太阳高升难以贪恋竹房安睡。清晨携带的干粮很少身形消瘦如鹤，秋天的愁思悲苦繁多杂乱似蝉鸣。此后夜里思念师父只能空有梦寐，在淮城东边的寺庙门前。

出行时所带的行囊；空寂、萧条的样子；佛教净土宗最初的结社。这里泛指寺院；瘦；睡梦

从文学手法上看，首联通过‘浪游’‘行橐倍萧然’直接写出自己的漂泊与贫困的状态，‘但有山僧送上船’又点明送别之人，对比中更显自身的孤寂。颔联‘月白’‘日高’选取了清晨这一时间段的典型景象，以景衬情，‘不堪’‘难恋’直抒即将离别的不舍之情。颈联运用比喻的手法，将自己因干粮少而消瘦的身形比作鹤，把秋思的杂乱比作蝉鸣，生动形象地写出自己的清苦与愁思之多。尾联‘后夜忆师空梦寐’直接表达对师父的思念，‘淮城东畔寺门前’点明回忆之处，给人以画面感。情感表达上，全诗饱含着诗人对师父的敬重与不舍、自己漂泊的孤独、生活的清苦以及浓浓的秋思。在意境营造上，诗中有月白、日高、竹房等景象，营造出一种清幽又略带伤感的意境。主题思想围绕着与敬师的离别，展现自己的生活境遇与内心的复杂情感。