前汉书十七首 公孙弘

明 · 郑学醇 · 七言

原文
相君徒步起东齐,爵拜平津老执圭
东阁尽招天下士,董生何以滞胶西
内史曾亲凿六渠,汉廷儒术更谁如
登封典礼躬逢日,不羡文园只著书
严安徐乐临淄偃,朝奏封章夕拜郎
明主独惊相见晚,抡才何但策贤良
终军年少独称才,长揖青州太守来
奉使东归行建节,关门何事索襦回
樵檐行歌半似狂,艾年初拜汉宫郎
丈夫得意多迟暮,邱吏休惊太守章
玩世何嫌谲谏非,金门依隐愿多违
长安索米囊钱少,且自谈谐割肉归
草????披衣自牧羊,朴忠曾不愿为郎
司农少府犹称诎,何但民间少盖藏
东海萧生射策时,栖栖何事抱关为
岂知师傅持衡日,不是承恩是履危
忠言自合酬明主,屯疏何辞屡犯颜
坐策西羌终瓦解,全师横槊凯歌还
为郎三世汉朝臣,载笔何须更美新
莫厌草玄终寂寞,相过还有问奇人
专门师说独超群,折角亲摧五鹿君
却向上方曾请剑,汉廷狂直有朱云
为官岂择南州尉,轺传空劳疏屡陈
天路冥冥鸿鹄远,不忍长作市门人
中兴宣帝汉明君,博陆曾推第一勋
有诏外庭求故剑,谁能不恨大将军
去岁单于款五原,汉宫今喜共朝元
金章盩绶新承渥,却领侯王谒至尊
葭苇茫茫白草肥,汉家屯戍在渠犁
阳关望尽蒲昌海,都护时将汉节西
西望轮台万里馀,屯田消息近何如
烽烟未歇雄心歇,泪尽当年一诏书
风沙容易老朱颜,飞梦犹能度汉关
若使单于终保塞,肯教胡马下阴山
译文 / 白话释义

丞相您从东齐徒步而起,被封爵为平津侯到年老手持圭玉。在东阁招揽尽天下的贤士,董仲舒为何滞留于胶西之地。内史曾经亲自开凿六条河渠,在汉朝廷的儒术方面还有谁比得上他呢。在登封举行典礼之时亲身参与,不羡慕司马相如在文园只是著书。严安、徐乐、临淄的主父偃,早上上奏封事晚上就被拜为郎官。英明的君主独独惊叹相见恨晚,选拔人才哪里只是靠策问贤良呢。终军年少就独自以才华著称,对青州太守长揖而别。奉命出使东归时手持符节,在关门处为何索要短衣才回来。穿着柴草衣服边走边歌近乎癫狂,年轻之时就被拜为汉宫郎官。大丈夫得意之时大多已到暮年,县吏不要惊讶于太守的文书。以玩世的态度又何必嫌弃谲谏是错的呢,在金马门隐居的愿望大多不能实现。在长安求取禄米钱袋空空,暂且自我诙谐割肉而归。穿着草鞋披着衣服独自牧羊,质朴忠诚却不愿意做郎官。司农少府还说物资匮乏,更何况民间缺少储蓄呢。东海的萧生参加策试之时,忙忙碌碌为何做守关之人呢。哪里知道师傅掌权之日,不是承受恩泽而是身处险境。忠诚的言论自然应该报答英明的君主,虽然粗疏但为何要怕屡次冒犯君颜。坐着谋划西羌之事最终使其瓦解,全军凯旋横持长矛高唱凯歌而回。做郎官三代都是汉朝臣子,手持笔管何必羡慕扬雄写《美新》。不要厌烦扬雄写《太玄》的终是寂寞,相互往来还有询问奇事的人。专门研究师说独自超群,折服五鹿君使其帽角折断。还曾到上方请求赐剑,汉朝廷狂放正直有朱云。为官何必挑选南州的县尉,传车空自徒劳地上疏屡次陈述。上天之路昏暗鸿鹄高远,不忍心长久做市井之人。中兴的宣帝是汉朝的明君,霍光曾被推举有第一等功勋。有诏书在外庭寻找旧剑,谁能不怨恨大将军霍光。去年单于来到五原表示臣服,汉宫现在欢喜共同朝拜君王。金印紫绶新承受恩泽,却率领侯王拜见皇上。芦苇茫茫白草茂盛,汉朝的军队在渠犁屯戍。在阳关极目远望蒲昌海,都护时常手持汉节西行。向西遥望轮台有万里之遥,屯田的消息近来怎么样呢。烽火还未停歇雄心却已停歇,对着当年的一道诏书泪已流尽。风沙轻易地使容颜衰老,在梦中还能飞越汉家关塞。如果能使单于始终保卫边塞,怎肯让胡马南下阴山。

注释

亦作'执珪',以手持圭,表示身份、地位。圭,古代帝王、诸侯举行隆重仪式时所用的玉制礼器。;古地名。;登山封禅。指古代帝王登泰山祭天祭地。;选拔人才。;执持符节。古代使臣受命,必建节以为凭信。

赏析

这首诗以《前汉书》中的诸多人物事迹为素材进行创作。从文学手法上看,全诗采用叙述的方式,通过对公孙弘、董仲舒、终军等众多人物事迹的简述,展现出汉代人物的风貌。在情感表达方面,诗中蕴含着对这些历史人物的复杂情感,有对他们才华的钦佩,如对终军年少有才的赞赏;也有对他们命运的感慨,像对萧生境遇的叹惋。在意境营造上,通过描绘一些历史场景,如‘葭苇茫茫白草肥,汉家屯戍在渠犁。阳关望尽蒲昌海,都护时将汉节西。’营造出一种宏大而又略带沧桑的意境,让人联想到汉代边疆的壮阔与戍边的艰辛。主题思想上,既是对汉代这些人物和那段历史的回顾与缅怀,也是通过这些人物事迹的展现来反映当时的政治、文化等多方面的状况,体现出历史的厚重感。

互动

赏析、译文、注释等信息整理自开源古籍资料,仅供学习参考。