寿张方伯枢侯二首

金貂的家族传承了七代，自身位列崇高的班列却还很年轻。白色的简牍带着威风留存于北阙，紫薇花的新恩泽布满了南方的天空。培养人才每年能教育三千学子，赈济米粮早晨要耗费百万钱财。还说报恩的心意没有完全尽到，想要将心力再用来筹划边疆之事。到了六十岁还没有成就，头发稀疏，使者邀请却只是白白劳烦。在古寺中听着稀疏的钟声度过漫长的日子，在清净的斋戒中用长烛谈论美好的夜晚。我这样的山野之人尚且可以谈论三次祝福，疲倦的鸟儿怎么能询问那九霄之上的事情呢。惭愧自己没有好的言论供人选取，平生的踪迹就像是割草打柴的人。

汉代侍卫近臣的冠饰，后常以金貂代指显贵的官职。这里指方伯枢侯家族世代显贵。；古代宫殿北面的门楼，是臣子等候朝见或上书奏事的地方，常借指朝廷。诗中‘白简有风存北阙’，表示方伯枢侯在朝廷中有所作为。；紫薇花，常被视为官宦的象征。‘紫薇新泽满南天’描绘方伯枢侯在南方为官带来的恩泽。；培育人才，即培养有道德、有才能的人。诗中体现方伯枢侯在教育方面的贡献。；割草打柴的人，常用来比喻地位低微的人。诗人自谦为‘刍荛’，表示自己平凡。

这首诗在文学手法上，运用了对仗的手法，如‘金貂七叶向来传’与‘身列崇班尚少年’等，使诗歌形式整齐，音韵和谐。情感表达上，既有对自身年轻有为的自豪，如‘身列崇班尚少年’，又有对未完全报恩的愧疚，如‘犹说报恩怀未尽’。意境营造方面，通过‘古寺疏钟’‘清斋长烛’等意象，营造出一种清幽、宁静的氛围。主题思想上，主要表达了对官员的赞美，他既有才华能培养人才、赈济百姓，又有感恩之心想要为国家筹边，同时也流露出诗人自己的无奈与感慨，到了六十岁仍无成就。