送龚别驾

曙光催发，满江岸边满是远行的景象，在青苎亭边暂且尽情欢乐吧。我自己还未能像大鹏那样振翅高飞有所转变，如今谁不把你看作如凤毛般的杰出人物呢？早晨翻越梧山历经千峰的雨幕，在章水上远远地凭借一只小船面对寒冷。我身上佩有可赠送的吕虔刀，你不必再重重叹息行路艰难。

江边，江岸。如‘江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途。’（周密《观潮》）；大鹏的翅膀，常用来比喻志向远大或前程远大。出自《庄子·逍遥游》‘鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。’；比喻珍贵稀少之物，也指人子孙有才似其父辈者。这里是形容友人的出众。；划船的一种工具，形状和桨差不多；这里指代船。；宝刀名。晋代吕虔有一把宝刀，相者认为只有位列三公的人才有资格佩带。这里表示赠送珍贵之物给友人以资鼓励。

从文学手法上看，首联‘曙催行色满江干，青苎亭边且尽欢’，通过描写曙光催行的景象，奠定了离别的氛围，同时又在青苎亭边尽欢的描写形成一种对比，有乐景衬哀情之感。颔联‘我自未图鹏翼转，君今谁不凤毛看’，运用了‘鹏翼’和‘凤毛’的典故，将自己与友人进行对比，表达出对友人的赞美和自己壮志未酬的感慨。颈联‘梧山晓度千峰雨，章水遥凭一棹寒’是写景句，通过描写友人途中要经历的梧山风雨和章水的寒冷，既点明了路途的艰辛，又烘托出离别的愁绪。尾联‘佩有吕虔刀可赠，未须重叹路行难’，再次运用典故，以吕虔刀相赠表示对友人的激励，情感豁达，有一种安慰友人的感觉。整体意境萧索中又有一丝乐观豁达，主题思想围绕着送别友人，表达出对友人的赞美、不舍、鼓励以及自身壮志未酬的复杂情感。