送胡直秀才下第归南京胄监生

头发花白却在科举考场未能获取功名，在乡里那些前辈很多也曾是诸生。评定文章深深怀有披沙拣金却无所获的遗憾，仕途不顺怎能没有怀才不遇的情怀。夜里雨中就着灯光回到学舍，在春风吹拂花柳的时节告别都城。如今暂且让那些年轻人得意，以后那状元之位会属于经验丰富的人。

即国子监。亦指国子监的生员。；披沙拣金的简称，意思是拨开沙子来挑选金子，比喻从大量的事物中选取精华。出自唐·刘知己《史通·直书》‘虽古人糟粕，真伪相乱，而披沙拣金，有时获宝。’；这里指怀才不遇。典故出自《韩非子·和氏》，春秋时楚人卞和在楚山得一块璞玉，献给厉王、武王，均被认为是石头，卞和因此被砍去双脚。；宋代太学分外舍、内舍和上舍，明清时称监生为太学生，这里的上舍指监生的宿舍。；指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头，考上状元的人可以踏上。后来用‘鳌头’指代状元。

从文学手法上看，首联运用对比手法，‘白发’与‘未得名’对比，突出胡直秀才的失意，同时又以‘乡闾先达半诸生’来宽慰他。颔联‘披沙恨’‘抱玉情’用典，前者表达了精心挑选却未得良才的遗憾，后者表达了怀才不遇之感，使情感表达更为含蓄深沉。颈联通过描写‘夜雨灯窗’‘春风花柳’的景象，营造出一种略带惆怅又富有诗意的意境，‘夜雨灯窗’的黯淡与‘春风花柳’的明媚形成反差，衬托出人物的复杂心情。在情感表达上，全诗表达了对胡直秀才下第的同情与惋惜，又有一种对他的鼓励与期许。主题思想上，既反映了科举制度下文人的坎坷命运，也传达出一种积极向上的精神，相信他日后终会有所成就。