送僧怀师古庵住惠山并写竹枝以赠

泉水的声响和山峦的景色，从古至今都没有什么不同，怀师你离去之后尤其能够继承你的先辈（或师父之类尊长）。临到分别之时自己惭愧没有什么可以赠送的，就画一枝竹子权且为那清风增添意趣。

你的尊长，这里可能指怀师的先辈或者师父等。

从文学手法上看，首句‘泉声山色古今同’通过描写泉声和山色的永恒不变，为全诗奠定了一种宁静、悠远的基调，运用了以景入情的手法。‘古今同’三个字将时间的维度拉伸，给人一种历史的沧桑感和厚重感。第二句‘师去尤能继若翁’点明送别的对象怀师，并对他寄予厚望，表达了对怀师品德或能力的信任。情感表达上，既有送别时对友人离别的不舍，又有对友人的敬重与期许。意境营造上，泉声山色的画面感很强，烘托出清幽、淡雅的氛围。主题思想主要围绕送别展开，在送别中融入了对友人的赞美与期待。在结尾处‘临别自惭无可赠，一枝聊为助清风’，用一种诙谐且充满诗意的方式化解了无物可赠的尴尬，一枝竹子的意象清新脱俗，与前面的泉声山色相呼应，更增添了全诗的高雅格调。