送太学生陈珙南还

傍晚在官亭摆酒饯行，分别的时候正对着落日余晖。船从通往潞河的地方出发，人朝着石头城的方向归去。一路上蝉鸣声急促，横越秋天的大雁身影微小。到南京国子监的那一天，还要放下帷帐专心读书呢。

通往潞河的地方。潞，潞河，河流名。；这里指石头城，南京的别称。；这里指南京国子监的桥门，代指国子监。；董仲舒放下帷幕讲学，三年不看园中的景色。这里代指专心读书。董生，董仲舒；帏，帷帐。

从文学手法上看，首联‘载酒官亭晚，分携对落晖’直接点明送别的时间和场景，通过‘晚’和‘落晖’这种日暮的景象，营造出一种淡淡的哀愁氛围，以景衬情。颔联‘舟从通潞发，人向石城归’中，一‘发’一‘归’，对仗工整，点明友人的行程去向。颈联‘随路蝉声急，横秋雁影微’运用视听结合的手法，‘蝉声急’是听觉描写，‘雁影微’是视觉描写，通过描写途中的蝉声和雁影，进一步渲染出离别的愁绪，同时‘急’字也暗示着友人归心似箭。尾联‘桥门明到日，还下董生帏’则是对友人的期望，希望友人回到南京国子监后能像董仲舒一样专心读书，表达出对友人学业的关心和祝福。整首诗意境清幽，充满离情别绪，主题思想围绕送别友人展开，既表达了离别的不舍，又有对友人未来的期许。