送张知事之庐陵

忽然间不快乐啊内心凄惨悲伤，听说您搬家将要远远离开。手牵着幼子等候老母亲，路途经过龙洲时有黄莺杂乱啼鸣。江上烟雾迷蒙江水碧绿，彩绘的船儿色彩鲜明映照春衣。落花四处飘荡随着回旋的风，杨柳依傍着人家和沙岸。问您此次离别什么时候再来，南平的父老乡亲多有怀念之情。战乱离散将要安定才离开这里，想起往昔艰难危险都亲眼目睹。茫茫江海间悲叹游子，怀抱宝剑凭借什么报答知己。狂放的心想要追逐北方的飞云，夜晚下了神冈渡过江水。江水深深搅动愁人的心，思念您怎么能够穷尽登高临远之情。我家的茅屋在珠浦的弯曲之处，薜荔女萝和紫色的雾气聚集在秋天的阴暗中。回忆在竹林西边，掉转船头听江雨淅淅沥沥。载着酒赏花喝醉了不回来，十里荷花在晴日里绚烂地盛开在小岛之上。浮云飘忽不定从东北而来，往昔游玩的情景在哪里呢。哪里知道今年又要远别，让我对着青霞杯叹息。您拿着青霞杯，听我唱古老的曲调。歌声激越高昂您却听不见，手里捻着琪花向着天空大笑。向着天空大笑，目送高飞的大雁，我回到山的南面您奔向东面，出仕和归隐悠悠然怎么能够相同。明天到螺子浦看您，思念您却登上引龙峰。

暌有分离、隔开的意思，远暌即远远地分离。；鹢本是一种水鸟，古代常在船头画鹢鸟的图案，这里彩鹢指彩绘的船。；麓是山脚的意思，沙麓即沙岸。；薜荔和女萝，常指隐士的服饰，也借指隐者的住处。；琪本意为美玉，琪花指仙境中的玉花。

从文学手法上看，这首诗运用了情景交融的手法。诗中描写了诸多景象，如‘江烟冥冥江水绿，彩鹢班班照春服。落花到处荡回风，杨柳人家并沙麓’，烟雾迷蒙的江水、班驳的彩船、落花、杨柳等景象，营造出一种凄美、怅惘的氛围，同时也烘托出诗人与友人分别的愁绪。在情感表达上，诗人通过直接抒情与间接抒情相结合的方式，既有‘忽不乐兮心惨凄’这种直抒胸臆的表达内心的悲苦，又借助对往昔游乐场景的回忆，如‘忆在竹林西，回船听江雨。载酒看花醉不归，十里芙蓉烂晴屿’，与如今的分别形成鲜明对比，更深刻地表达出对友人离别的不舍与感伤。在意境营造方面，诗中构建了一种迷离、惆怅且略带萧瑟的意境，无论是秋阴下的茅屋，还是江上的离别场景，都给人一种深沉的寂寥感。主题思想上，主要表达了诗人对友人离别的不舍、对往昔时光的怀念以及对人生漂泊不定的感慨。