送张知县邦达

我最初在长安与你相识，那时你四十岁，才华横溢且身体强健。就像北海的大鹏正要张开翅膀高飞，南山的雾豹开始改变身上的花纹（比喻即将大展身手）。你说来到京城已经三年，足迹匆匆大半是在邮驿间奔波。往东浮游在浙水之上驾驭风浪，往西登上苍梧山踩踏高耸入云的山峰。怀中不再有做秀才时的盘缠，身上只留着慈母缝衣的线（指游子远行）。分别后不久忽然传来消息，最近得到了高尚闲适且平安便利的差事。才知道优厚的供给来自学校，经过挑选你被选中做教师。红色的帐幕下三间屋子能坐百人，学子们的读书声一遍又一遍。刚刚讲完《三略》又开始讲《六韬》，整天读书不知疲倦。可叹上天的旨意大概早有安排，像你这样美好的人怎么会一直贫贱。今年诏书下达广泛搜求贤才，公众舆论推举你应当像鹗鸟一样被举荐。如旋风般直上参加天官的选拔，一篇策论陈述如云锦般绚烂。赏识的不只是主考官为之惊叹，周围的人也都啧啧称赞。绿色的丝带刚刚系上要去哪里呢，独自向着南方去做知县。南方近年来没有瘴气疫病，百姓万物安然快乐富足。偏远的边境尤其应该施行宽松的政策，皇上的恩泽有待于仁德之风的传扬。此行最重要的是身负治理百姓的寄托，临别时怎肯像小儿女那样眷恋不舍。秦淮河畔柔弱的柳条垂青，折下长条一起攀折饯行。沙口帆船移动燕子的叫声仿佛挽留，花丛前饮酒时黄莺的叫声像是劝酒。明天应该就要翻越岭头的云彩，千里之外的相思会有一回眷恋。等你三年政绩有成，再回来此地重新相见。要像马援那样不把薏苡当作明珠（意即不要贪污受贿），归来行囊里怎肯带着包公那样的名砚（指不要有贪污行为）。千里马的脚应该知道不会长久被埋没，美好的名声又会传到明光殿。

古时传递文书、供应食宿和车马的驿站。这里指友人在京城期间经常奔波于各地之间。；踩踏、登上。‘西上苍梧蹑云巘’描绘出友人登上苍梧山高耸入云的山峰的情景。；青色交领的长衫，古代学子的常服，这里指代学子。；由地方长官推荐的人才。相传东汉孔融曾向皇帝推荐祢衡，称赞他为鹗鸟。这里指友人被公众推举。；指南方山林间湿热蒸郁能致人疾病的毒气。诗中说炎方近年无瘴疠，表明当地环境较好。

这首诗在文学手法上较为多样。首联以回忆初识场景起笔，直接点明时间和人物状态，简单而直接地引入人物。颔联运用比喻，将友人比作云鹏和雾豹，形象地展现出友人的才华和潜力，富有想象力。中间部分叙事，详细叙述友人在京城的经历，包括奔波劳碌、从事教育工作等，从侧面反映出友人的能力和辛劳。在情感表达上，既有对友人才能的赞赏，如‘三略才过又六韬，终日吾伊不知倦’体现出对友人学识渊博且教学认真的钦佩；又有对友人即将远行赴任的不舍，‘秦淮弱柳垂青青，折取长条共攀饯’通过折柳送别的场景描写，烘托出离别之情。在意境营造上，诗中描绘了友人的行程经历中的多种景象，如‘东浮浙水驾风涛，西上苍梧蹑云巘’，营造出一种广阔且充满动感的意境。主题思想主要围绕着对友人的送别，表达对友人才能的肯定、离别的不舍，同时也有对友人赴任后的期许，希望他清廉为官，做出政绩。整首诗层次分明，情感真挚，通过多种手法塑造出一个富有才华且即将踏上新征程的友人形象。