送子茅弟计偕

你要乘坐公车前往燕蓟之地，往昔我也曾走过这条道路。和你分别或许要千年之久，可笑我固守着一种愚直的信念。旅人的心思落在岸边的柳树上，孤独的船桨从江城出发。明天就要分别各自离去，像傍晚的大雁般满是凄然之情。

指举人赴京会试。；汉代以公家车马递送应征的人，后因以‘公车’为举人应试的代称。；形容浅陋固执。

从文学手法上看，首联‘公车燕蓟路，昔昔曾兹行’，通过今昔对比，点明行程路线的同时，唤起一种对往昔经历的回忆感。颔联‘与子期千载，笑予抱一硁’，运用对比手法，将与弟分别之久和自己的坚守愚直相对比，写出一种自嘲与对分别的惆怅。颈联‘客心迟岸柳，孤棹发江城’，通过描写岸边柳树和孤舟出江城的画面，借景抒情，以孤舟、岸柳这些意象烘托出离别的氛围。尾联‘分手明朝去，凄然暮雁情’，直抒胸臆，把即将分别的凄然比作暮雁之情，使离别的哀伤更加形象化。情感表达上，整首诗充满了对弟弟的不舍之情以及对离别的感伤。在意境营造上，诗中通过‘岸柳’‘孤棹’‘江城’‘暮雁’等意象，构建出一种孤寂、惆怅的离别意境。主题思想主要围绕着兄弟间的离别之情展开，展现了分别时复杂的情感。