送子先贤归南海

带着书籍相伴来到江西，我还停留于此你却突然要回去。难以产生回转的念头来催促这离别的酒杯，心中的愁绪就像要折断的刀头因为你要归家尽孝。如果功名有缘分一定会如意，学问是无穷无尽的更要探究精微之处。如果你到家林遇到家中的仆人，先让他们擦拭那钓鱼的石头（做好钓鱼准备，暗指悠闲的生活）。

停留。濡，rú。；突然。jù。；古代酒器。jiǎ。；指身穿彩衣作婴儿戏耍以娱父母，后作为孝养父母的典故。；达到精妙的境地。

从文学手法上看，首联‘我尚濡留子遽归’运用对比手法，将自己的滞留与友人的遽归形成鲜明对比，突出离别之感。颔联‘轮角难生催别斝，刀头欲折为斑衣’中，‘轮角难生’用典，表达难以挽留之意，‘刀头欲折’形象地写出内心的惆怅，这两句对仗工整，通过对离别的愁绪和对友人归家尽孝的理解的描写，增强了情感的感染力。颈联则从功名和学问两个方面对友人进行劝勉，情真意切。尾联通过想象友人到家后的情景，‘先教拂拭钓鱼矶’营造出一种闲适的意境，也表达出对友人未来生活的一种美好期许。在情感表达上，既有离别的不舍之情，又有对友人的劝勉与祝福。意境方面，诗中既有离别的惆怅氛围，又有对未来生活想象的那种闲适意境。主题思想主要围绕着送别友人展开，包含了离别愁绪、对友人的劝勉祝福等多方面的内容。