苏司训考妣双挽

堂北繁茂的萱草（母亲），早早地在秋霜中凋零。怀着依依的敬爱父母之心，只愿椿树（父亲）永不衰老。奉养父母、承顺父母心意向来是令人欣喜之事，做个儒学教官怎能说卑微呢？从东平传来讣告消息，做别驾的父亲中途殒命。再回首，父亲已不在，这种憾恨终身难消。风吹着树木，慈乌（乌鸦）哀号，从早到晚哑哑地叫着。

原指父亲和母亲，旧时父亲称‘考’，母亲称‘妣’，后多用于称已死的父母。；萱草，古时常用来指代母亲。；椿树，古人常用以象征父亲。；承顺父母心意，出自《孟子·离娄上》‘若曾子，则可谓养志也。’；古代掌管学务的官员或官学教师。；报丧的信息、讣告。；官名，为州刺史的佐吏。；指代父亲，出自《庄子·逍遥游》‘上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。’；比喻父母亡故，不及侍养。典故出自《韩诗外传》卷九‘树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。’；乌鸦的一种，相传此鸟能反哺其母，常被用来比喻子女奉养父母的孝心，此处用以表达诗人丧亲之痛。

这首诗在文学手法上运用了比兴，以‘萱草’喻母亲，‘椿树’喻父亲，形象地表达出对父母的敬爱之情。‘风木号慈乌’也是用了比兴手法，借慈乌的哀号来渲染自己丧亲的悲痛。情感表达十分沉痛真挚，诗人先表达对父母健在的美好祈愿，随后写父亲突然离世的悲痛，将这种失亲之痛表现得淋漓尽致。在意境营造方面，通过‘秋霜’‘风木’‘慈乌’等意象，营造出一种凄凉哀伤的氛围。主题思想围绕着对父母的敬重和失去父母的悲痛展开，反映了孝道这一传统价值观在诗人心中的深刻影响，以及丧亲带来的巨大伤痛。