听亦怜真给事中弹筝引

身为长杨宫的侍中，像貂蝉般的贵客，亲手拨弄着秦地的琴弦，泛出轻柔的乐声。那细微的声响低回婉转，融入了秋天的商音，仿佛飒飒的凉风拂过秋叶。游丝仿佛要入睡，被黄莺的啼叫声唤醒，珊瑚般的乐声清晨时破碎，如同弯曲的树枝般紫色。陇水幽幽，小雁感到寒冷，竹子在湘娥的哀怨中被秋雨打湿。年少的书客多愁善感，春思迷茫，不知身处何处。风帘在一夜之间被你的弹奏所感动，想要寄去相思之情，却相隔千里。

长杨宫，汉代宫殿名，此处借指侍中的官职和生活环境。；秦地所产的琴弦，常用来指代筝等弦乐器，体现了地域特色。；秋天的音律，古代将五音与四季相配，商音对应秋天，此处指筝声融入了秋天的韵味。；弯曲的树枝，在这里形容珊瑚般乐声破碎时的形态，富有画面感。；传说中舜的妃子娥皇和女英，她们在湘水畔哭泣，常被用来象征哀怨之情，此处借湘娥表达筝声的哀怨。

在文学手法上，此诗运用了丰富的比喻和拟人的修辞，如‘手援秦丝泛轻雪’将弹奏的琴弦声比作轻雪，形象地写出了乐声的轻柔；‘游丝欲睡莺呼起’中把游丝拟人化，增添了诗意。情感表达上，通过描绘筝声所营造出的各种意境，抒发了少年书客的多情与相思之苦，情感真挚而深沉。意境营造方面，从凉爽的秋风、飘落的秋叶到幽咽的陇水、哀怨的湘娥，营造出了一种凄清、哀怨的氛围。主题思想上，以听筝为线索，表达了对离别的感慨和对相思之情的无奈，具有浓厚的抒情意味。