题秋江待渡图为萧学士赋

小船顶着风即将靠近岸边，赶路的行人下马在沙岸上站立。江水宽阔云雾浓重荒野渡口显得很清闲，天气寒冷太阳将落归心似箭。人生为了公务行役哪能停歇，到了陆路尽头还可乘船前行。谁能把脚包裹起来在山中终老，不知道在风沙中奔波一天的愁苦。

旧指因服兵役、劳役或公务而出外跋涉。；缠住脚，这里表示停留、不外出。

这首诗在意境上，通过描写秋江待渡的场景，营造出一种空旷、寂寥又略带焦急的氛围。水阔云深的秋江、闲置的野渡，寒日欲暮的天色，都描绘出一种开阔又有些萧瑟的画面，而行人急于渡江则在这静谧中增添了动态和不安的情绪。 在写作手法上，先写景后抒情议论。前四句细致地刻画了秋江待渡的画面，从近景的小航、行人，到远景的水阔云深、天寒日暮，层次分明。后四句则由景及人，转入对人生行役的感慨，以反问句‘谁能裹足山中老，不识风沙一日愁’来强调人生奔波行役的必然与无奈，使抒情更加深沉有力。 情感表达方面，既有对旅途之人归心似箭的理解，又有对人生行役不止的感慨与无奈，反映出一种积极入世的态度，以及对人生忙碌奔波的复杂情感。 主题思想围绕着人生的行役展开，通过秋江待渡的场景，探讨人生的奔波劳碌难以停止的现象。