挽尤端明

渡过长江后（南宋）已没有往昔的老臣，文臣武将中缺少全才之人。那些德才兼备的人，朝廷里能有几个呢？在翰林院可辅助文章润色之事，在军中营帐能壮大规划恢复（中原）的事业。为什么不施展治理国家的才学，登上宰辅之位呢？

旧臣，年老而有声望的人；指人具有如同金玉般美好的品质，这里形容德才兼备。相，质，本质。；唐德宗时，尝移学士院于金銮坡上，后遂以銮坡为翰林院的别称。；修饰文字，使有文采。；旧时指将军的营帐。；规划恢复（中原之事等）。；整理丝缕、理出丝绪和编丝成绳，统称经纶。引申为筹划治理国家大事。；鼎和鼐。古代两种烹饪器具，可象征宰辅之位。

从文学手法上看，这首诗运用了直叙的手法，开篇便点明渡江之后人才缺失的状况，直抒胸臆。在情感表达方面，诗人对朝廷缺乏全才表示忧虑和遗憾，从‘无故老’‘少全材’等表述中可感受到这种情绪。在意境营造上，诗中通过对朝廷人才状况的描述，营造出一种略显萧索和忧虑的氛围。主题思想围绕着对朝廷人才匮乏的感慨以及对贤才应施展抱负的期待。诗中提到的‘銮坡’‘虎帐’等不同场景，体现了对贤才在不同职能岗位上发挥作用的期待，反映出诗人对国家治理的关心。