挽周老师九首

书箱里有进献贤才的奏稿，家中却没有阿谀奉承的封禅文章。琴与书这些东西很少有多余的，岁月里满是读书校勘（丹砂和铅粉用于校勘书籍）之事。有着像蔡中郎那样不朽的文笔，新写就了墓道之文。像先生这样就可以安心闭目了，又何必羡慕长寿呢。

进献贤才的奏稿。进贤，举荐贤能之人。‘草’在这里指文稿。；封禅为古代帝王祭天地的大典，在泰山上筑土为坛祭天称封，在泰山下梁父山上辟场祭地称禅。‘封禅篇’指阿谀奉承皇帝以求取功名的文章。；多余的东西。如《世说新语·德行》：‘丈人不悉恭，恭作人无长物。’；丹砂和铅粉，古人多用来校勘书籍，这里代指读书校勘之事。；指蔡邕，东汉时期著名文学家、书法家，官至中郎将，蔡邕文章、书法等造诣很高，被视为不朽。这里用蔡邕来类比周老师。；有道，指有贤德；阡，墓道。这里指为周老师新写的墓道之文。

从文学手法上看，首联运用对比手法，‘箧有进贤草，家无封禅篇’，一‘有’一‘无’，鲜明地突出了周老师重视举荐贤才，而不屑于写阿谀奉承的文章，表现出人物正直的品格。颔联‘琴书鲜长物，岁月足丹铅’，通过描写家中简单的琴书之物以及一生沉浸于读书校勘之事，从侧面烘托出周老师的高雅志趣和淡泊的生活态度。颈联‘不朽中郎笔，新题有道阡’，用蔡中郎的典故，以蔡中郎的不朽文笔来类比周老师的文笔，抬高了周老师在文学上的成就，同时提到新题的墓道之文，暗示周老师已去世，有一种庄重的哀伤之感。尾联‘如公堪目瞑，何必羡长年’直接抒情，表达出对周老师品德和成就的高度认可，认为周老师这样的一生足以瞑目，不必羡慕长寿，在对死亡的超脱看法中蕴含着对周老师深深的敬重。在意境上，全诗营造出一种质朴、高雅又略带哀伤的氛围，主题思想围绕着对周老师的品德、才华的赞颂以及对他去世的缅怀。