为张生写竹

明 · 王绂 · 五言

原文
生也才弱龄,骨气已拔俗。
青衿三尺强,对客莹如玉。
颇亦好清事,揖我求写竹。
我方困尘途,怀抱苦烦燠。
翰墨交久违,砚破笔已秃。
怜渠意甚勤,聊为扫新绿。
生能会我心,进益必宜笃。
切磋与琢磨,更请歌淇澳。
译文 / 白话释义

张先生年纪轻轻,气质已经超脱凡俗。青色的衣领下,身姿挺拔三尺有余,面对客人时温润得如同美玉。他也很喜好高雅之事,向我作揖请求画竹。我正被尘世的道路所困扰,心中烦闷郁热。文墨交往已经很久没有了,砚台已破毛笔也已秃。怜惜他的心意十分殷勤,姑且为他画上新竹。张先生如果能领会我的心意,学业上的进步一定要专心。互相研讨勉励,还请唱一唱《淇奥》那首诗。

注释

年少,弱冠之年以前,泛指青少年时期。;超出凡俗,超凡脱俗。;青色交领的长衫,古代学子和明清秀才的常服,这里指代张生。;烦闷郁热。;他,这里指张生。;学业上的进步。;专心,一心一意。;将骨、角、玉、石加工制成器物的过程,这里比喻互相研讨勉励。;《诗经·卫风》中的篇名,诗中以淇水弯曲处的绿竹起兴,歌颂卫武公的美德,这里诗人希望张生学习卫武公的品德。

赏析

这首诗在文学手法上较为平实自然。开篇直接描写张生的年少不凡,以‘才弱龄’和‘骨气拔俗’形成鲜明对比,突出张生的气质出众,‘青衿三尺强,对客莹如玉’通过外貌描写进一步刻画其形象,如同电影镜头般展现出一个温文尔雅的少年形象。情感表达上,诗人自己处于‘困尘途,怀抱苦烦燊’的状态,被尘世所累,但面对张生殷勤求画竹的心意,又产生怜惜之情,这种复杂的情感交织其中。在意境营造方面,整体意境比较质朴,没有过多华丽辞藻堆砌出的虚幻意境,而是以生活中的人和事为基础,描绘出一种人间的交往场景。主题思想主要围绕张生求画竹展开,展现出人与人之间的交往互动,同时也蕴含着对张生学业进步的期许,从侧面反映出诗人对品德和学问修养的重视。

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