吾未识李空同先生每读先生诗且官渠后钦其为人过圆通寺悬多诗刻而僧独取先生者有静言看石耳之句石耳峰名庐山佳处

我没有见过李空同先生，每次读先生的诗，并且了解他为官之后的事迹，钦佩他的为人。路过圆通寺，寺里悬挂有很多诗作刻石，而僧人只选取了先生的诗，其中有‘静言看石耳’这样的句子，石耳是庐山的美景之处。李先生生活在明武宗时期，他的妙笔在沧江之上惊动远天。僧人也能认识山中的诗句，李先生的佳作如今像邺下文人的作品一样流传。当年泉水鸣响相邀达官贵人，清冷的秋天高阁之上云烟缭绕。是谁让他在清明的时代流落失意，只有石耳峰徒然知道独自炫耀它的美。

指李梦阳，号空同子，明代文学家。；他，这里指李空同先生。；指建安时期的邺下文人集团，以三曹和建安七子为代表，这里用来形容李空同先生的作品像邺下文人的佳作一样流传。；符节与斧钺，古代授予官员或将帅，作为权力的象征。这里代指达官贵人。

从文学手法上看，这首诗运用了叙事与抒情相结合的方式。首联先叙述自己对李空同先生的敬仰，通过读诗和了解其为人来引出下文。颔联中‘僧徒亦识山中字，学士今传邺下篇’，用僧人与学士的关联，以僧徒能识其诗，侧面烘托出李空同先生诗作的影响力，‘邺下篇’的典故运用也增添了文化底蕴。颈联‘当日鸣泉邀节钺，清秋高阁自云烟’描绘出昔日的盛景，有很强的画面感，以景衬人。在情感表达方面，诗中蕴含着对李空同先生的钦佩之情，同时又对他在‘明时’流落表示同情与惋惜。在意境营造上，通过对庐山石耳峰、沧江、鸣泉、高阁云烟等景象的描写，营造出一种既有往昔盛景又有今朝寂寥的复杂意境。主题思想上主要是缅怀李空同先生，感慨其才华与际遇。